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    （2008?大连）高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰作催化剂）分别加热，充分反应后，高锰酸钾分解产生的氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生的氧气的质量．运用所学知识解释原因．
    分析：根据质量守恒定律，氧元素反应前后守恒，追寻反应前后氧元素是否全部转化为氧气是解题的关键．
    解答：解：解：高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为 2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    加热氯酸钾与二氧化锰制氧气的化学方程式为2KClO3
     二氧化锰 
    .
     
    △
    2KCl+3O2↑；
    由上述化学方程式不难看出：高锰酸钾中的氧元素只有部分转化为氧气单质，氯酸钾中的氧元素全部转化为氧气．故等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别加热，充分反应后，高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量．
    故答为：高锰酸钾完全分解生成K2MnO4和MnO2中含有一部分氧元素，所以高锰酸钾中的氧元素并没有完全转化成氧气；而氯酸钾分解生成的KCl中不含氧元素，可见氯酸钾中的氧元素完全转化为氧气了．所以等质量的氯酸钾比高锰酸钾放出的氧气多．
    点评：该题出的很巧妙，以制取氧气的原理及元素守恒入手，从量的方面考查两种制取氧气的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．
     
    ．
    （1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
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    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是
     
    ；这样改动的原因是：
     
    ；
    （4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （“a”或“b”）端导入．
    （5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、化学小魔术“魔棒点灯”的表演过程是：用玻璃棒蘸取固体高锰酸钾与浓硫酸的混合物，将混合物与酒精灯的灯芯接触，酒精即燃．其原理是：固体高锰酸钾与浓硫酸反应生成高锰酸（HMnO4）和硫酸钾，高锰酸立即分解生成一种棕色油状物──七氧化二锰和水，七氧化二锰遇酒精时，发生剧烈的氧化还原反应使酒精燃烧．七氧化二锰还能爆炸，分解生成二氧化锰、氧气和臭氧．氧气和臭氧的分子个数比为3：1．试写出生成高锰酸、七氧化二锰和它爆炸分解的化学方程式．
    2KMnO4+H2SO4（浓）=K2SO4+2HMnO4
    ；
    2HMnO4=Mn2O7+H2O
    ；
    3Mn2O7=6MnO2+3O2↑+O3↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；试管内发生反应的符号表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为
    试管口没有棉花团
    试管口没有棉花团
    ；
    （4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ；
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从
    b
    b
    （“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从
    a
    a
    （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，可以获得氧气或氧气和其它物质反应后能生成该物质．

    上图中物质X为紫黑色的晶体，请你写出该物质的化学符号（即化学式）
    KMnO4
    KMnO4
    ，实验室用该药品制取氧气的文字表达式为：
    高锰酸
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；Y为一种黑色的固体，你认为它可能是
    氧化铜或四氧化三铁
    氧化铜或四氧化三铁
    ，请写出氧气和某物质反应生成Y的反应文字表达式
    铜+氧气
    加热
    氧化铜或铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铜+氧气
    加热
    氧化铜或铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；
    b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
    （1）写出上图中指定仪器的名称：
    ①
    试管
    试管
    ；③
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
    防止高锰酸粉末通过导管进入水中
    防止高锰酸粉末通过导管进入水中
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
    防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
    防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
    ．
    （3）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：
    有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）．
    有气泡逸出就收集（其他合理答案均可）．
    ．

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