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    如图分别是金刚石与石墨的分子结构示意图，请通过比较分析，回答下列问题：
    （1）金刚石与石墨物理性质存在较大差异的原因是
     
    ；
    （2）由此得出的结论是
     
    ．
    考点：碳元素组成的单质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨的内部结构不同，所以二者的物理性质不同．
    解答：解：（1）因为金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大；
    （2）虽然金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但由于碳原子的排列方式不同，导致金刚石与石墨物理性质存在较大差异，由此可知：物质结构决定物质性质．
    故答案为：（1）碳原子的排列方式不同；
    （2）物质结构决定物质性质．
    点评：结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学时会遇到一些与“相等”有关的规律，下列有关“相等”的说法中错误的是（　　）
    A、在原子中原子核内的质子数一定等于核外电子数
    B、中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等
    C、溶液稀释前后，溶质的质量一定相等
    D、物质发生化学变化前后，元素的种类数一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鸡蛋腐败时会产生一种无色，有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：
    （1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是
     
    ．
    （2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中“--”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊，甲、乙、丙、丁、戊分别为Mg、MgO、H2SO4、NaOH、CuCl2五种物质中的一种，回答下列问题：
    （1）请写出甲的化学式：
     
    ；
    （2）丙与丁反应的现象是：
     
    ；
    （3）写出戊与乙发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联欢会上，小明为同学们表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”．如图1所示，A、B为无色气体，抽开毛玻璃片后，瓶中逐渐充满浓浓的白烟C，且知C物质为一种常用的化肥．若用“●”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，则此反应的微观过程可表示如图2：
    据此回答下列问题：
    （1）构成C物质的微观粒子种类为
     
    ；
    （2）从微观角度解释此魔术的奥秘：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）葡萄糖酸锌中含有
     
    种元素．
    （2）一个葡萄糖酸锌分子中含有
     
    个原子．
    （3）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌的原子个数比为
     
    ．
    （4）葡萄糖酸锌的相对分子质量为
     
    ．
    （5）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ．
    （6）葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数为
     
    ．
    （7）91克葡萄糖酸锌中含碳元素的质量为
     
    ．
    （8）
     
    克葡萄糖酸锌中含有56克氧元素．
    （9）每支口服液中锌的质量分数为
     
    ．
    （10）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
     
    支，才能满足身体的需要．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列图示装置，回答有关问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为
     
    ．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置是
     
    （填标号，下同）；若用向上排空气法收集氧气，验满方法是
     
    ．
    你所组装的上述制取氧气的装置
     
    （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ，验满方法是
     
    ．
    反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制得．制取氢气的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    或
     
    ．其化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
    Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
    Ⅱ【查阅资料】稀盐酸能跟硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀和硝酸．
    Ⅲ【猜想与验证】
    （1）甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是：
     
    ，说明澄清石灰水没有变质．
    （2）乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是
     
    _
     
    他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl气体．
    （3）丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是
     
    ，
    （4）请你帮助他们设计实验证明：将制得的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，写出反应的化学方程式：
     
    ，得出了CO2中混有HCl气体的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据微粒结构图给出的信息，下列说法正确的是（　　） 
    A、表示三个原子
    B、③为金属元素
    C、②与③为同种元素
    D、①②是阳离子

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