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    【题目】下列有关水的说法正确的是(　　)
    A.水有自净作用，不会被污染
    B.我国水资源丰富，人均水量居世界各国之首
    C.凡是澄清透明的水都可以饮用
    D.随着社会的发展，人类需水量会不断增加，我们要节约用水

    【答案】D
    【解析】A、水有自净作用，但水中污染物含量超过自净能力时，水同样会失去自净能力而被污染时，A不符合题意；
    B、我国是一个缺水严重的国家，人均水量居世界的平均线以下，B不符合题意；
    C、澄清透明的水可能含有多种杂质，并非是可以饮用的标准，C不符合题意；
    D、人类需水量会随着社会的发展而不断增加，D符合题意。
    所以答案是：D。
    【考点精析】掌握现阶段水资源的状况和水资源的污染与防治是解答本题的根本，需要知道水资源:A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%B．海洋是地球上最大的储水库．海水中含有80多种元素．海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na．C．我国水资源的状况分布不均，人均量少；水污染:A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测．爱护水资源：节约用水，防止水体污染．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某金属粉末由铁、铜、铝三种金属中的两种组成，兴趣小组的同学对此进行了如下探究。
    【提出问题】该粉末由什么组成？
    【查阅资料】铁和铜与氢氧化钠溶液都不反应，而铝与氢氧化钠溶液可反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气（2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）。
    （1）【提出猜想】
    猜想Ⅰ：该粉末由铜、铁组成；
    猜想Ⅱ：该粉末由铜、铝组成；
    猜想Ⅲ：该粉末由组成。
    （2）【实验探究】

    步骤

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①

    取一个烧杯，加入适量粉末样品，再加入足量的稀盐酸

    粉末部分溶解，有气泡产生

    粉末一定含有

    ②

    另取一个烧杯，加入适量粉末样品，再加入足量NaOH溶液

    粉末部分溶解，气泡产生

    粉末一定含有铝

    综合上述实验，说明猜想成立。
    （3）【实验反思】有同学认为能用浅绿色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步骤②，你认为（填“能”或“不能”），理由是。
    （4）【拓展应用】铝与稀盐酸反应的化学方程式是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（ ）
    A.从类别上看：甲醛属于有机物
    B.从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水
    C.从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
    D.从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；
    回答下列问题(填写序号)：
    （1）描述氧气物理性质的是；
    （2）描述氧气化学性质的是；
    （3）描述氧气用途的是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）
    A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    B.点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
    C.10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
    D.用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
    A.①②
    B.②③
    C.①④
    D.②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，
    （1）、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：；原因是：。
    （2）、课本中用（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。
    （3）在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。
    从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当？：（填“是”或“否”），理由：。
    （4）、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：。针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法：。
    在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是“白雾”，你认为是：,根据以上的实验现象分析它产生的原因：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】永春盛产佛手茶，茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)、锌、硒等多种成分。下列说法不正确的是( )
    A.茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成
    B.茶氨酸属于化合物
    C.一个茶氨酸分子中含有3个氧原子
    D.茶氨酸中碳氢元素质量比为7﹕14

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    【题目】水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ）
    A.硬水对人体有害，在生活中经常用煮沸的方法使其软化
    B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
    C.在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度
    D.如果将水蒸发后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

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