练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差   D．防止液体溅出
    （1）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
     
    ；
    （2）向试管中加入较大块状药品时，先把试管横放，把药品放入容器口后，再将试管慢慢竖立起来．
     
    ；
    （3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．
     
    ．
    考点：液体药品的取用,测量容器-量筒,固体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：（1）根据使用胶头滴管的使用方法、注意事项进行分析解答．
    （2）根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析解答．
    （3）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析解答．
    解答：解：（1）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，以防止其它药品污染．
    （2）向试管中加入较大块状药品时，先把试管横放，把药品放入容器口后，再将试管慢慢竖立起来，以防止防止试管破裂．
    （3）量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，以防止实验误差．
    故选：（1）A；（2）B；（3）C．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、铁丝伸入盛有O2的集气瓶中剧烈燃烧
    B、硫在纯氧中燃烧生成SO2
    C、水通电，负极和正极收集到的气体体积比约为2：1
    D、氨水能使无色酚酞变红

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学共同设计了一个CO还原CuO的改进实验，请你和他们一起完成有关实验：
    （1）将红色的铜片在酒精灯火焰上灼烧，可以看见红色的铜片逐渐变成了黑色，反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ；
    （2）趁热将变黑的铜片放入装有纯净的CO的集气瓶中，可以看见铜片又从黑色变成了红色，倒入澄清石灰水，塞紧瓶口，振荡，可以看出澄清石灰水变浑浊，写出铜片变红的化学方程式
     
    ；
    （3）打开瓶塞，用火柴将集气瓶中剩余的CO点燃，防止其对空气造成污染，其反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）你认为上述改进实验有什么优点？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，已经知道了实验室制取气体的一般方法．请结合图回答问题：

    （1）如果在实验室制取并收集一瓶氢气，同时希望可随时使反应发生或停止，所选发生装置是
     
    （填写装置字母）．
    （2）若用图医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为
     
    （填“a”或“b”）．
    （3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．反应的化学方程式
     
    ．如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，所选的制取装置是
     
    ．（填写装置字母）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图装置进行有关一氧化碳的性质实验，

    试回答下列问题：实验正确进行时，在A、B、C三处各能观察到什么现象？
    A试管内：
     
    试管外：
     
     B：
     
     C：
     

    该实验说明一氧化碳的哪些化学性质？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列短文中加有下划线的词语，可能指A．反应条件、或B．实验现象、或C．实验结果．试从这三者中选择合适内容的序号分别填入括号内．
    加热碱式碳酸铜
     
    ，绿色粉末变成黑色，
     
    管壁出现小液滴，
     
    同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，
     
    生成了氧化铜、水、二氧化碳．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化的本质特征是（　　）
    A、状态和颜色的改变
    B、发光和有热量产生
    C、有气体生成
    D、有新物质生成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳是形成化合物最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量，低消耗主要是为了减少
     
    （填化学式）的排放量．
    （2）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
     
    ．
    A、碳元素属于非金属元素  B、碳原子核内有6个质子
    C、碳原子的核电荷数是6   D、碳的相对原子质量为12
    （3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙是生石灰，它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式是
     
    ．乙和丁反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室选择气体收集装置的应考虑的因素是
     
    ．
    （5）如图3所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，现象是
     
    ，说明二氧化碳具有
     
    的性质．
    （6）用足量的稀盐酸和碳酸钙反应，可生成11g的二氧化碳，求需要碳酸钙的质量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案