【题目】为测定某BaCl2和KCl的混合溶液中BaCl2的质量分数,现取样品100g,向其中滴加K2CO3溶液。反应过程中滴加K2CO3溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。
请计算:
(1)反应生成BaCO3的质量最大值为 g。
(2)混合溶液中BaCl2的质量分数。
(3)加入100 g K2CO3溶液时,溶液中的溶质是 (填化学式)。
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【题目】甲乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质,分别做了如下相同的四个实验:
请回答下列问题:
①上述实验中,能发生反应但无明显现象的化学方程式_____。
②实验结束后,甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中,充分反应后静置,发现;
甲组烧杯底部有白色沉淀,上层清液为红色,则下列说法错误的是_____。
A 沉淀是碳酸钙
B 清液中一定含有氢氧化钠
C 清液中一定没有氯化氢
乙组烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是_____,可能含有的溶质是_____。
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【题目】通过考古,我们发现许多了珍贵文物,这些珍贵文物凝聚了古代人民的聪明智慧.如图是二千多年前西汉时期的青铜器、铁器和丝织品.
(1)图中文物的原料不是用化学方法制备的是______________________(选填字母,下同),属于合金的是________________.
(2)考古人员还惊喜地在一个铜壶里发现了特殊的液体,闻起来有一股浓浓的酒糟味.为了检测这种液体是否为酒,他提出了下面三种探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品尝
B 取样并将其点燃
C 抽取挥发出的气体并用交警的酒精测试仪测试
(3)请你出土的青铜器保存较好,而铁器却锈蚀严重的原因是______.
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质间能发生化学反应,部分反应物和生成物已省略)。已知A是红棕色固体,C是植物光合作用的原料,D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。
(1)A的化学式是_________________。
(2)C→B反应的基本反应类型是_________________。
(3)F→D反应的化学方程式是_________________。
(4)G的一种用途是_________________。
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【题目】现有稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡六种溶液(用A、B、C、D、E、F 各代表这六种物质中的一种),它们之间的相互反应关系如图所示,图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应。请分析后回答:
(1)D 溶液中溶质的化学式是_____
(2)A 和B 反应的化学方程式是_____。
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【题目】取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中,逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液,产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示。
(1)滴入NaOH溶液的质量在0~4g时,发生反应的化学方程式为 ;
(2)与氯化铜反应的NaOH的质量为 g;
(3)原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数(写出计算过程).
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【题目】结合如图实验装置,回答问题:
(1)写出编号对应的仪器名称:①_____,②_____.
(2)用A装置制氧气,反应的化学方程式是_____.若用A、D组合来制取并收集氧气,实验前应先检查气密性.现有连接好导气管的装置A、装满水的水槽,检查装置气密性的操作是_____.
(3)碳酸钙和盐酸反应制取CO2的化学方程式为_____;制取CO2时,B装置中装入石灰石的操作是_____.
(4)实验室还可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取少量的CO2(产物还有碳酸钠和水),此时应选用的发生装置为_____.
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【题目】已知A~H是九年级化学常见物质,有如下图所示关系,反应物、生成物、反应条件均已经完全标出。其中A是一种暗紫色固体,D能使带火星的木条复燃,F在通常状况下为液体,反应③有火星四射现象,H是一种黑色的固体,在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变。
(1)写出物质的化学式:A_____________,E____________。
(2)反应②的化学方程式为____________________。
(3)反应③的化学方程式为__________________。
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