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(1)有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液,向其中投入一些锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和一些固体不溶物.向固体不溶物中加入少量稀硫酸,有气泡产生.则固体不溶物中一定含有的物质为 _________ ,可能含有的物质为 _________ ;滤液中一定含有的溶质为 _________
(2)某化学兴趣小组,设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 ③Fe、Cu、AgNO3溶液 ④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 ⑤FeSO4溶液、Cu、Ag.你认为可行的方案是 _________ .(填序号)
(1)Fe 和Cu   Zn   ZnSO4
(2)①②④
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、(1)用碳、氢、氧、硫、钠、铜中的某些元素按以下分类各写一种物质的化学式:
碘酒中的溶剂
C2H50H
,能与水反应生碱的氧化物
Na2O
,一种不稳定的酸
H2CO3
,一种大气污染物
SO2

(2) 有下列五种物质:锌粒、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液,从中选择适当物质,按下列要求写出反应的化学方程式(所选物质只能用一次)
反应后溶液的质量不变
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
;反应后溶液的质量增大
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?无锡一模)硫铁矿烧渣(主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,下图为利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程:

(1)写出流程中焦炭与Fe3O4反应的化学方程式
2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2
2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2

(2)酸浸、过滤后进入反应Ⅰ中的溶质主要是
硫酸亚铁
硫酸亚铁
;反应Ⅰ的温度一般需控制在35℃以下,其目的是
防止碳酸氢铵受热分解
防止碳酸氢铵受热分解

(3)将FeCO3固体洗涤、干燥的目的是
除去附着在FeCO3表面的杂质
除去附着在FeCO3表面的杂质

(4)产品a的主要成分是K2SO4,检验产品a中是否含有氯化物(Cl-)的实验操作是:取少量产品a加适量的水溶解,
加入过量的硝酸钡,使其中的硫酸根离子与钡离子结合生成硫酸钡沉淀,过滤向滤液中滴加硝酸银溶液,如果有白色沉淀生成,加入硝酸白色沉淀不溶解,说明含有氯离子,如果没有沉淀生成,则不含有氯离子.
加入过量的硝酸钡,使其中的硫酸根离子与钡离子结合生成硫酸钡沉淀,过滤向滤液中滴加硝酸银溶液,如果有白色沉淀生成,加入硝酸白色沉淀不溶解,说明含有氯离子,如果没有沉淀生成,则不含有氯离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置回答:

(1)写出标有编号仪器的名称①
酒精灯
酒精灯
锥形瓶
锥形瓶
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是(填序号,下同)
A
A
,收集装置是
C、D
C、D

(3)实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是
B
B

(4)实验室用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为:硫化亚铁+硫硫→硫酸亚铁+硫化氢.硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用发生装置是
B
B
收集装置是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

鸡蛋是日常生活中常见的食品,某研究小组同学欲从化学的角度来进一步研究“鸡蛋”:
【实验探究一】同学们发现鸡蛋放置时间太久会变质并会产生一股臭味,这是什么原因呢?
查阅资料:
①鸡蛋久置后会变质产生硫化氢(H2S)气体;硫化氢气体有剧毒,密度比空气大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②实验室可用硫化亚铁(化学式为FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁;
同学们在实验室制取并收集了一瓶硫化氢气体,回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)H2S气体中的硫元素的化合价为
-2
-2
,写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
,该反应属于
复分解
复分解
反应(填基本反应类型),制取该气体应选用的发生装置为
B
B
(填字母),收集硫化氢气体最好选用的装置为
F
F
(填字母),多余的气体可用
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收.
【实验探究二】鸡蛋壳的成分
(注意:以下实验均假设鸡蛋壳中除碳酸钙以外的其他成分不能与酸反应,也不溶于水)
(3)小李同学查知鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,他用镊子取少许鸡蛋壳样品在酒精灯上灼烧,一开始闻到一股烧焦羽毛气味,说明内膜有
蛋白质
蛋白质
,继续灼烧后,看到蛋壳边变白,产生该白色物质的化学反应方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
,将充分灼烧后的蛋壳投入蒸馏水中,滴入无色酚酞试液,试液变为
色,发生反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)为了进一步测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚同学进行了如下实验.
称量G装置质量为50.00g,按下图组装后,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开弹簧夹C,从导管A处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置G质量为52.64g(不考虑原装置内空气对实验的影响).
回答下列问题:

加入样品前还应
从导管A处缓缓鼓入空气
从导管A处缓缓鼓入空气
,装置D中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,装置E的作用是
吸收氯化氢气体
吸收氯化氢气体
,反应结束后打开弹簧夹C,缓缓鼓入空气的目的是
生成二氧化碳全部进入到G装置中
生成二氧化碳全部进入到G装置中
,装置B的作用是
吸收空气中二氧化碳
吸收空气中二氧化碳
,若缺少H装置,则测得的碳酸钙的质量分数将偏
.小刚的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
60%
60%

(5)小勇同学重新设计了一种方案,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量稀盐酸,蛋壳部分溶解,并产生大量气泡,实验过程和测定的相关实验数据如下所示:

小勇的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
57%
57%
,小刚认为小勇的实验过程有一个明显的缺陷会导致测得的碳酸钙的含量偏低,这个缺陷是
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题.

(1)写出A装置中标号仪器的名称
分液漏斗
分液漏斗

(2 )若用加热高锰酸钾来制取氧气的发生装置可选择装置
B
B
(填字母编号),该装置还少了
棉花团
棉花团
;其化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体(硫元素的化合价为正二价)和硫酸亚铁(FeSO4).硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,易溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的化学方程式:
FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4
FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4

②制取硫化氢时,发生装置应选用如图所示的装置(填代号,下同
)A
)A
;收集硫化氢气体时,可选用
D
D
装置.

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