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在某无色溶液中,能大量共存的是(  )

                                        A.Na+,Fe2+,NO3,Cl   B.Na+,K+,NO3,CO32﹣

                                        C.Ba2+,K+,SO42﹣,Cl   D.NH4+,K+,OH,SO42﹣


考点:  离子或物质的共存问题.

专题:  物质的分离、除杂、提纯与共存问题.

分析:  根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存;本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答:  解:A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,且能大量共存,但Fe2+的水溶液浅绿色,故选项错误

B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.

C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.

D、NH4+、OH两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.

故选:B.

点评:  本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

 

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科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质,化学式为COS.已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧.下列有关硫化羰的说法错误的是(  )

  A. 硫化羰是由分子构成的

  B. 硫化羰可作为理想燃料

  C. 硫化羰不能用作灭火剂

  D. 硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子观点看,由分子构成的物质,纯净物由____构成,混合物由____构成。

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要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )

①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.

  A.①②③④⑤       B.②③④⑤          C.②③⑤            D.②④⑤

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“类推”是化学学习过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(  )

   A.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

   B.金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2

   C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件

   D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法,某同学在学习了硫酸的化学性质后,初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系,如图所示(“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应,五个圈中的物质属于不同的类别).

(1)已知X是金属单质,则X可以是 .(填一种即可)

(2)请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途.

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是: .测量其溶液的pH时,可以 用,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH.

(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是:  

(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是: (以土壤中含有硫酸为例).

(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”.使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体.

①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式是  

②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是 (填元素符号).

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质或溶液中杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是()

  A.氧化钙(碳酸钙)                      加水、过滤

  B.氯化亚铁(氯化铜)                    加足量铁粉、过滤

  C.硫酸(硫酸钠)                        加入适量氯化钡试剂、过滤

  D.盐酸钾(氢氧化钾)                    通入足量二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验中利用提供的方案能达到目的是()

选项

实验目的

实验方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加足量水,然后过滤

B

除去CO2中的少量HCl气体

先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸

C

鉴别棉线和羊毛线

点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬

D

鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

滴加酚酞溶液颜色变化

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