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4.根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):
 
(1)写出有编号仪器的名称:①酒精灯,②试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用C或D装置.反应的文字表达为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到有连续均匀的气泡从水里冒出现象时可以开始收集气体.
(4)如图F所示,检验O2是否收集满的方法是用带火星的木条放瓶口,木条复燃,则证明已满.若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已收集满方法是集气瓶口有大量气泡冒出.

分析 (1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应需要加热,所以发生装置可选A,由于制得的氧气是不易溶于水的,氧气的密度比空气大去分析解答;
(3)用排水法收集,当实验中观察到气泡连续、均匀冒出时可以开始收集气体去分析解答;
(4)根据氧气支持燃烧的性质解答;

解答 解:(1)由仪器的图和用途可知①为酒精灯,②为试管;故答案为:酒精灯;试管;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;由于反应需要加热,所以发生装置可选A,由于制得的氧气是不易溶于水的,所以可用排水法收集,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;故答案为:A; C D;
高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)实验室需要收集较纯净的氧气应用排水法收集,当实验中观察到气泡连续、均匀冒出时可以开始收集气体.故答案为:气泡连续、均匀冒出;
(4)如图F所示,检验O2是否收集满的方法是:用带火星的木条放瓶口,木条复燃,则证明已满;若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已收集满方法是:
答案:
(1)酒精灯;   试管;   
(2)A;     C或D; 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)有连续均匀的气泡从水里冒出;
(4)用带火星的木条放瓶口,木条复燃,则证明已满;      集气瓶口有大量气泡冒出.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列实验中的做法错误的是(  )
A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷
B.做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙
C.排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D.剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学用语填空:
(1)三个镁离子3Mg2+                    
(2)硫酸钠中硫元素的化合价Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)地壳中含量最多的金属元素Al    
(4)空气中含量最多的物质N2
(5)金刚石C        
(6)由构成的化合物Na2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.配制溶质质量分数一定的食盐溶液,正确的操作顺序是(  )
A.计算、称量、溶解、装瓶贴上标签存放
B.溶解、计算、称量、装瓶贴上标签存放
C.称量、溶解、计算、装瓶贴上标签存放
D.称量、计算、溶解、装瓶贴上标签存放

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据氧化铁的化学式(Fe2O3)计算:
(1)氧化铁中铁元素的质量分数为70%;
(2)160g氧化铁中含铁元素的质量为112 g;
(3)40g氧化铁中含氧元素12g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为元素周期表的一部分,图中每一横行表示一个周期,第一行称第一周期,第二行称第二周期,以此类推;而图中每一列表示一族,第一列称“ⅠA”族,第二列称“ⅡA”族,以此类推.回答下列问题:

(1)第3周期的金属元素有3种;原子序数为8的元素是氧元素,原子序数为16的硫元素的相对原子质量是32.06.
(2)2003年2月 1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机失事,主要原因是机身表面的石墨瓦(由第二周期第ⅣA族的碳元素组成)脱落,导致机身烧毁.航天飞机离开或进入大气层时,其金属外壳容易因摩擦发热而熔化、氧化,要用石墨瓦加以保护.航天飞机表面覆盖石墨瓦是利用石墨下列性质中的A
A.熔点高,化学性质稳定      B.有金属光泽,机身美观
C.能导电、防辐射的性质     D.质软,对气流有润滑作用
(3)新制的蒸馏水不宜用于养金鱼,是因为蒸馏水中含有较少的C
A.氧元素      B.氧原子     C.氧分子   D.水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出仪器名称Ⅰ分液漏斗,Ⅱ锥形瓶.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用?若用向上排空气法收集氧气,如何验满?将燃着的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端侵入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是检验装置气密性.
(4)B装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(5)若用C装置进行排空气法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.生活离不开水.常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)上述净水方法中净化程度最高的是蒸馏.净水时吸附常用的物质是活性炭.
(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,该纱网相当于过滤实验用品中的滤纸.
(3)区别硬水和软水的方法是取样,加肥皂水,若产生泡沫较少且有白色垢状物的为硬水,反之为软水.生活中将硬水软化的最常用方法是加热煮沸.
(4)在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸.以上处理过程最合理的顺序是B
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列对实验现象的描述错误的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.镁在空气中燃烧生成白色固体
C.木炭在氧气中燃烧产生白光
D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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