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    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请看图回答问题：

    (1)20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_________；

    (2)50℃时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解，所得溶液为_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，此时溶液中溶质质量分数为_________；(精确到0.1%)

    (3)使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是_________．

    A=C＜B饱和33.3%升温或加入C物质 【解析】 试题（1）20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是A=C＜B．（2）50℃时，A的溶解度是50g，将30gA物质放入50g水中，充分溶解后能够溶解25g，所得溶液为饱和溶液；此时溶液中溶质质量分数为：×100%=33．3%．（3）C的溶解度随着温度的升高而减小，使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是升温...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：单选题

    科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应的微观示意图如下，下列有关该反应的说法正确的是

    A. 属于置换反应

    B. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

    C. 其中甲醛属于氧化物

    D. 化学方程式为：HCO＋O2===CO2＋H2O

    B 【解析】由反应的微观示意图可知该反应的化学方程式表示为CH2O+O2CO2+H2O 。A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，CH2O+O2CO2+H2O不属置换反应，错误；B、该反应能将甲醛转化为二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，正确；C、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。由甲醛的化学式可知甲醛不属氧化物，错误；D、该反应...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋人教版九年级化学1--2单元测试卷 题型：单选题

    用向上排空气法收集氧气时必须检验是否收集满瓶，这时通常用一根带火星的木条来进行检验，应该将带火星木条应该（　　）

    A. 放置在集气瓶口 B. 集气瓶中间

    C. 集气瓶底部附近 D. 瓶口上方

    A 【解析】 氧气具有助燃性，可以使用带火星的木条复燃，所以可以使用带火星的木条来检验氧气是否集满。 在检验氧气是否集满的时候应该将带火星的木条放到集气瓶口，如果带火星的木条复燃，则证明氧气已经集满。故选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级第三单元课题1《海洋化学资源》 练习 题型：单选题

    海水中离子的分布情况如下图所示，由此得到的结论正确的是( )

    A. 海水中离子带的正电荷多负电荷少

    B. 海水是溶液，均一稳定的原因是其溶解的粒子大小和水分子差不多

    C. 海洋呈蓝色，表明将海水蒸发后得到的盐一定是蓝色的固体

    D. 海水的成分是固定不变的

    B 【解析】 海水中离子带的正电荷与负电荷数目相同，A错误；海水中溶解的粒子大小与水分子差不多，在条件不变的情况下，不会从水中分离出来，故海水具有均一、稳定性，B正确；海水蒸发得到的盐大多是白色固体，C错误；外界环境对海水有一定的影响，D错误。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级第三单元课题2《海水“晒盐”》 练习 题型：单选题

    下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。 下列说法正确的是

    A. 三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲

    B. 将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多

    C. 若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯

    D. 将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙=甲

    C 【解析】 A、三种物质溶解度大小需要在一定的温度下比较，不提温度，不能比较物质的溶解度大小，故A错误；B、将温度由t2℃降到t1℃时，由于甲和乙的溶液质量以及溶液的状态不知道，故无法确定析出晶体质量的大小，故B错误；C、甲的溶解度受温度影响变化大，故甲中混有乙，可以采用降温结晶的方法进行提纯，故C正确；D、将温度由t2℃降到t1℃，丙的溶质质量分数不变，最小，甲和乙都有晶体析出，溶...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级3.3海水“制碱”练习 题型：单选题

    下列关于化肥的说法正确的是

    A. 过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥

    B. 凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康

    C. 硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味

    D. 合理施用化肥能提高农作物的产量

    D 【解析】 A、过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]中含有营养元素磷元素，属于磷肥； B、合理地使用化肥不但不会对人体造成危害，而且能够提高农作物的产量； C、硫酸钾与熟石灰混合不能发生化学反应，研磨时不能产生有刺激性气味的气体； D、合理地使用化肥、农药能够提高农作物的产量． 故选D．

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第1单元走进化学世界测试 题型：填空题

    用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．

    砝码/g
     

    50
     

    20
     

    20
     

    10
     

    5
     

    取用情况
     


     


     


     


     


     

    砝码/g 50 20 20 10 5 取用情况 ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ 【解析】 本题要称量36.8g物质，因此需要砝码的总质量是：20g、10g、5g；游码：1.8g．按照先加大的，再加小的砝码的顺序，50g的砝码需要放入，再拿起；第一个20g的砝码放入；第二个20g的砝码放入，再拿起；10g 和5g 的砝码放入就可以了。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第1单元走进化学世界测试 题型：单选题

    小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）

    A. 认为自己做错了，继续做其它实验 B. 查找相关资料，探究原因

    C. 反复实验，并观察是否有相同现象 D. 向老师请教

    A 【解析】 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃。 【解析】 A、认为自己做错了，不予理睬，没有探究精神，故错误； B、也可以查找相关资料，探究原因，故正确； C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，故正确； D...

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 同步练习题 含答案 题型：填空题

    2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。

    (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)

    (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 _______________(用化学式表示)

    (3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____________

    a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理 c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行。

    减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可) SO2(合理即可) abc 【解析】（1）A、电动出租车能减少化石燃料燃烧，减少空气污染；B、垃圾清扫车能减少垃圾的量，有利于保护环境；C、喷水雾汽车能减少空气中可吸入颗粒的量；（2）会污染空气的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分别表示CO、NO2、SO2；（3）a、推广使用新能源能减少有害气体的排放，有利于保护空气，正确；b、加强企...

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    同步练习册答案