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    6．如图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字．请回答：
    （1）该注射液里的溶质是NaCl；
    （2）要配制200g此氯化钠注射液，需要氯化钠的质量是多少？
    （3）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间，是否会出现浑浊现象？为什么？

    分析 （1）根据溶液名称，判断溶液中溶质；
    （2）由标签中标明的规格查得所要配制溶液中溶质质量分数，利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，计算配制时需要氯化钠的质量
    （3）溶液的特征是均一性、稳定性

    解答 解：
    （1）氯化钠注射液为质量分数0.9%的氯化钠溶液，溶质为NaCl；
    （2）需要氯化钠的质量=200g×0.9%=1.8g
    （3）若外界条件不变，在溶液中溶质不会从溶剂中出来．所以答案为：不会．因为溶液具有均一性、稳定性
    故答案为：（1）NaCl；（2）1.8g；（3）不会．因为溶液具有均一性、稳定性．

    点评 利用一定量溶液中所含溶质的质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，可计算配制一定量溶液所需溶质的质量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图装置用于制取某些气体．

    （1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b集气瓶．
    （2）写出一种实验室制取氧气原理的化学反应式（用化学符号表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）一种家用便携式吸氧装置，其原理是利用一种固体物质作供氧剂，该固体遇水立即释放出氧气，某探究小组为探究该装置的制氧机理，取适量的固体供氧剂作为反应物制取并收集一瓶氧气，根据要求回答问题：
    ①实验时应选择如图装置中的B和A．
    ②为检验收集到的气体是否为氧气，可采用的操作是把一根带火星的木条伸入集气瓶中，若观察到木条复燃（填现象），证明收集到的气体确实是氧气．
    ③若要保存该供氧剂，保存时应采用的措施是密封防潮放置．
    （4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．
    ①制取氨气应选用如图的一套装置为AC或AE（填字母代号）．
    ②氨气是极易溶于水的气体，得到氨水呈碱性能使酚酞变红．则图F中可观察到什么现象？试管内形成红色水柱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）用化学符号表示
    +2价的锌元素$\stackrel{+2}{Zn}$，4个亚铁离子4Fe2+，氦气He．
    （2）说出下列符号所表示意义
    2N22个氮分子，2N2个氮原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学观是化学学习中的重要方法．
    1、微粒观：物质是由分子、原子核离子等基本粒子构成，请用所学的恶化U型额用于写出表中各微粒的化学符号：
    2个水分子亚铁离子2个氢氧根离子硫酸铝氧元素
    2H2OFe2+2OH-Al2（SO4）3O
    2、元素观

    请回答：
    （1）化学性质相似的两种元素有锂和钠．
    （2）写出8号和13号元素组成化合物的化学式Al2O3．
    （3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是具有相同的电子层数（任写一点）．
    （4）请结合钙元素的“身份”信息填空：

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．现有Zn、Fe2O3、MgCl2、Cu（OH）2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）
    A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
    B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气
    C．电解水实验
    D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

    已知：①碳酸钠比较稳定，加热时不分解；②图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
    （一）实验步骤 ①组装好装置，检查气密性②反复推拉注射器③称量E、F的质量④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器⑥再次称量E、F的质量．
    （二）问题探究：
    （1）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸收水蒸气．C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），则C的作用是除去空气中的二氧化碳，F的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空气的二氧化碳和水蒸气进入F装置．
    （2）实验步骤②与③能否颠倒不能（填“能”或“不能”）．若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是使反应生成的水蒸气和二氧化碳被充分吸收．
    反应前反应后
    E的质量为100.0gE的质量为102.25g
    F的质量为50.0gF的质量为51.1g
    （3）据表，16.6g天然碱中结晶水的质量为1.8g，Na2CO3的质量为10.6g，该天然碱的化学式中a：b：c=2：1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g，与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应，反应后溶液的质量为82.2g．
    计算：
    （1）混合物中碳酸钠的质量分数．
    （2）该稀盐酸中溶质的质量分数．（最后结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是某化学反应的微观模型，“○”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应B．反应物和生成物中只有一种单质
    C．反应前后元素的种类发生了变化D．反应中共有两种元素参与

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