【题目】实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350mL,实验时先在集气瓶中加入50mL水。
(1)装置连接好后,检验气密性的方法是。
(2)用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为。
(3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为 mL,说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为。
(4)下列有关该实验的说法中,正确的是(填字母序号)。
A.实验过程中可以不使用弹簧夹
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.该实验可以说明空气是混合物
【答案】
(1)(打开弹簧夹)用手握住集气瓶,观察水下导管口处是否有气泡产生
(2)红磷+氧气 五氧化二磷
(3)110 mL,逐渐增大至大气压
(4)C,D
【解析】(1)检验气密性的方法是(打开弹簧夹)用手握住集气瓶,观察水下导管口处是否有气泡产生,如有气泡产生,则气密性良好;(2)红磷燃烧的文字表达式为:红磷+氧气 五氧化二磷;(3)空气中氧气体积占空气体积的五分之一,最终集气瓶中水的体积约为(350-50) +50=110(ml);(4)A、实验中如果不使用弹簧夹的话,气体可能从导管跑掉,错误;B、木炭燃烧后生成二氧化碳气体,使测量的结构不准确,错误;C、最终剩余的五分之四体积的气体是氮气,说明氮气难溶于水,正确;D、由实验可知,空气中的主要成分是氮气和氧气,故是混合物,正确,故选CD.
所以答案是:(1)(打开弹簧夹)用手握住集气瓶,观察水下导管口处是否有气泡产生;(2)红磷+氧气五氧化二磷;(3)110ml;逐渐增大至大气压;(4)CD.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.回答下列问题:
①t1℃时,甲的溶解度为;
②现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液,适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是;
③t3℃时,甲的饱和溶液中含有少量的丙,现要提纯甲可采用的方法是;
④下列说法正确的是 .
A.t2℃时把50g甲放入50g水中所得到甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:2
B.t2℃时,等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液,需水的质量最多的是甲
C.t1℃时,甲、乙、丙三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
D.t1℃时,向100g20%甲的饱和溶液中加100g水,充分搅拌,溶液的浓度为10%
E.t2℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是乙>甲=丙
F.t1℃时,甲、乙、丙三种溶液的浓度可能相等.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
A.加热一定质量的高锰酸钾制氧气
B.向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸
C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.向稀盐酸中滴加足量的水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源.
(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和(填仪器名称).
(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做(填:“软水”或“硬水”).
(3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为 .
(4)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气,一段时间后,氧气和氢气的体积比约为 .
(5)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①在℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是(填“甲”或“乙”).
③t1℃时,将60g甲、乙物质分别放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数大小关系为(填字母).
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙) D.无法确定.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素,挽救了全球数百万人的生命,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素的化学式为C15H22O5 .
(1)青蒿素含有种元素,它属于(填“无机物”或“有机物”).
(2)青蒿素中各元素的质量比为(最简整数比).
(3)青蒿素中碳元素的质量分数为(计算结果精确到0.1%).
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【题目】下列有关元素的说法正确的是
A.贫血应及时补充铁元素B.元素种类由最外层电子数决定
C.地壳中含量最多的金属元素是铁D.人体缺微量元素钙易患佝偻病
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【题目】有一次上课时,小军觉得闷、呼吸不畅。他想:“可能是教室里二氧化碳多的缘故,应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的缘故”而言,属于科学探究中的( )
A.得出结论B.猜想假设C.收集证据D.设计实验
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