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3.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应,其微观示意图如下,下列说法正确的是(  )
A.该反应中共有四种分子
B.反应中生成物有单质和化合物
C.参加反应的两种分子的个数比为4:1
D.该反应的反应物都是单质

分析 根据化学反应的微观示意图,根据微粒的微观构成示意图,分析判断分子的种类,物质类别.

解答 解:由反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:
A、由微粒的微观构成示意图可知,该反应中共有四种分子,故A正确;
B、由微粒的微观构成示意图可知,该反应的生成物是两种化合物,故B错误;
C、由上图可知,参加反应的两种分子的个数比为:2:1,故C错误;
D、由微粒的微观构成示意图可知,该反应的反应物是一种单质和一种化合物,故D错误.
故选:A.

点评 分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子属于单质的分子,不同原子构成的分子为化合物分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学是创造物质的科学,要创造新物质,其核心是认识物质的微观结构和变化规律.下列关于物质微观结构的说法中,不正确的是(  )
A.原子既可以变成离子构成物质,也可以结合成分子构成物质,但不能直接构成物质
B.分子很小,但既有质量,又有能量
C.原子在化学变化中的表现主要取决于原子的最外层电子
D.原子都是由更小的粒子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.鉴别氧气、二氧化碳和空气,最好的方法是(  )
A.分别通入澄清石灰水B.分别插入带火星的木条
C.分别插入燃烧的木条D.分别通入石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保、操作等角度分析)操作简单,现象明显,对环境无污染.
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:
①该气体是CO            ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理?并说明选择的理由.假设②合理、因为化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素.
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请用化学用语填空:
(1)①钠离子Na+②氧化镁MgO③2个氢离子2H+④五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.(1)掌握化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
氮元素N       氯酸钾中的阳离子K+
氯化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
2个五氧化二磷分子2P2O5
(2)“Fe2+”中数字“2”表示的意义是一个亚铁离子带有两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列叙述正确的是(  )
A.小苏打用来治疗胃酸过多B.用铁桶盛放波尔多液
C.用甲醛给喷洒到蔬菜上防腐D.发霉的花生晒干后榨油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列实验方案合理的是A
选项实验目的所用试剂或方法
A区分CO和CO2通入澄清石灰水中
B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸
C除去氧化铜中的炭粉隔绝空气,将混合物加强热
D除去食盐中的泥沙 
将食盐溶解后过滤,然后将滤液蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列措施或事故处理方法不正确的是(  )
A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.油库着火用水扑灭

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