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    紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。

    其中的钾、铁、钙、硒指的是

    A．单质        B．分子      C．原子        D．元素


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2011年2月21日中午，西安北郊中心幼儿园的136名儿童在吃完午饭后，出现呕吐、腹泻等不良症状，事发后，这些儿童立即被分别送往附近的五家医院进行抢救，检查结果是食用了工业用盐而中毒。

    专家提醒：购买食用盐时应选择正规商家购买，注意食用盐的感官质量及包装标识，要选择外观质白呈细沙状的食盐，标识清晰，完整记录成分、含量、厂名、厂址等信息，同时要索取购货凭证。提高对有毒物质的防范意识，严禁将工业用盐代替食用盐使用，严禁将二者混放。包装或存放亚硝酸盐的容器应有醒目标志。禁止在肉制品加工中过量使用亚硝酸盐。不吃腐烂变质的蔬菜或变质的腌菜。不喝苦井水，不用苦井水煮饭、和面。

    听到这一消息后，小明很想知道自己身边是否有这种危险“食盐”。于是小明找来一包无商标、无生产厂家和无生产日期的食盐，决定对这包食盐的成分进行探究。

    ［提出问题］这包食盐的主要成分是什么？

    ［查阅资料］工业用盐的主要成分是亚硝酸钠（NaNO2）,它是一种白色固体，外观和味道与食盐很相似。亚硝酸钠溶液能与硝酸银溶液反应生成一种淡黄色沉淀亚硝酸银（AgNO2），亚硝酸银能被稀硝酸溶解。

    ［实验设计］

                  实验步骤

       实验现象

      实验结论

    ①取5 g食盐样品配成溶液，向其中加入适量硝酸银溶液，观察现象

                   

                   

    既有氯化钠又有亚硝酸钠

    ②然后再向其中加入足量的稀硝酸，继续观察现象

                   

    ［反思与交流］（1）一般来说，人体每天需要食盐5 g，上述实验中滴加足量稀硝酸后仍有11.48 g白色沉淀未溶，请写出产生白色沉淀的化学方程式                  ，反应的基本类型是        。一般而言，人体只要摄入0.2～0.5 g的亚硝酸盐，就会引起中毒；摄入3 g亚硝酸盐，就可致人死亡。通过计算分析，若食用5 g这种食盐      （填“能”或“不能”）发生中毒。

    （2）为防止工业用盐中毒，你认为在购买、存放、食用食盐的过程中要注意哪些问题？

                    （写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学"冰箱"，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的(  )

    A．食盐            B. 蔗糖          C. 硝酸铵        D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象与对应的叙述相符合的是( ▲ )

    A．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应　　

    B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液　

    C．向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释     

    D．化学反应中，原子总数随时间的变化

                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    红枣中含有丰富的VC和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体

    样品产生浓厚的兴趣，

    设计实验进行探究。

    【提出问题】久置固体的成分是什么？

    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

    【实验探究】

    甲同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体于试管中，滴加足量的      ▲     。

    固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有      ▲     ，

    一定不含Fe2O3。

    乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是    ▲     ，

    他设计如下实验方案继续验证。

    (1)②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有    ▲    。

    (2)③中反应的化学方程式是    ▲   。

    乙同学对滤渣B又进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水 

     固体逐渐消失，溶液由无色变

      ▲  色、澄清石灰水变   ▲ 

    固体中一定含有

    CaCO3和Fe2O3。

    【反思与评价】

    甲、乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中利用提供的方案能达到目的的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去CaO中混有的CaCO3

    先加足量水，然后过滤

    B

    除去CO2中少量HCl气体

    先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

    C

    鉴别棉线和羊毛线

    点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬

    D

    鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

    滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    滴有酚酞的Ca(OH)2溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是

         A．CO2        B．Na2CO3       C．HCl     D．CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    不能鉴别O2、CO2两种无色气体的方法是（  ）

    A．用稀盐酸检验                　　  B．用澄清的石灰水检验

    C．用紫色石蕊试液检验                D．用燃着的木条检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列除去杂质的方法中，正确的是

    选项

    括号内为杂质

    方  法

    A

    CO2（HCl气体）

    通过足量的NaOH溶液

    B

    KCl (KClO3)

    加入少量MnO2加热

    C

    NaCl（Na2CO3）

    加入足量的盐酸后蒸干

    D

    Fe（Cu）

    加入足量的稀H2SO4后过滤

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