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【题目】下列对如图所示四个实验的认识错误的是(  )

A. 甲和丁实验的主要目的是探究物质的化学性质

B. 乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系

C. 对于有气体参与的定量实验,实验前需检查乙和丙装置的气密性

D. 为探究酸碱是否发生反应,丁实验必需准确量取氢氧化钠溶液的体积

【答案】D

【解析】

A、甲和丁实验的主要目的是探究物质的化学性质,即铁能够在氧气中燃烧,氢氧化钠能和稀盐酸反应,该选项说法正确;B、反应前后,天平保持平衡,说明反应前后物质总质量不变,因此乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系,该选项说法正确;C、乙和丙中气体参加反应,如果装置漏气,会影响实验结果,因此对于有气体参与的定量实验,实验前需检查乙和丙装置的气密性,该选项说法正确;D、为探究酸碱是否发生反应,丁实验中只要稀盐酸足量即可,不需要准确量取氢氧化钠溶液的体积,该选项说法不正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上

(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)

A.平衡气压,方便取下灯帽

B.挥发水分,利于点燃酒精灯

C.减少挥发,利于节约酒精

(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:

试管里的液体不应超过试管容积的

先对试管进行 ,然奇偶u用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热

(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活.

(1)现有六种物质:A硝酸钾 B小苏打 C熟石灰 D甲烷 E生石灰 F碳酸钙.试按下列要求用序号填空:

①常用作干燥剂的是________

②常用作发酵粉主要成分的是________

③天然气的主要成分是________

④常用作改良酸性土壤的碱是________

(2)乘车禁止携带物品的部分标识如图所示.在浓硫酸、食盐、汽油、纯碱四种物品中,不宜携带上车的是________________

(3)某胃药的主要成分是Al(OH)3, 常用于治疗胃酸过多,写出其与胃酸反应的化学方程式是________

(4)秋葵是一种大众喜爱的食材,含有蛋白质、维生素、果糖和丰富的铁、锌、钙等元素,其中属于人体所需常量元素的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列实验中,观察到的现象或得出结论,完全正确的有

浓氨水中出现红色,说明氨分子很小且在不断运动

既能说明甲烷有可燃性,又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成

既能说明CO2的密度比空气大,又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低

铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是要有氧气和水.

A2个 B3个 C4个 D5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计、得出的结论不正确的是( )

A对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加

B对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加

C对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加

D对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了镁能在二氧化碳中燃烧吗?这一问题,并进行了如下探究

(1)(实验)将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体

将镁条打磨光亮的目的________,在集气瓶底部铺层细沙的原因是________

写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式________

通过该实验可知________(填不能)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识________

(2)(实验反思)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质疑与探究是化学课堂永恒的主题。下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。

(1)有些同学说:“二氧化碳要用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑:为什么不能用向下排空气法收集?于是,进行了如下对比实验:用图甲和乙两种方式收集二氧化碳,通入气体的流速和时间相同,发现甲集气瓶收集到的二氧化碳浓度较大,乙集气瓶中二氧化碳浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因:____________________________

(2)有些同学说:“氧气可以用排水集气法收集,但二氧化碳不能用排水集气法收集。”对此,小科同学疑惑,于是,又进行了如下对比实验:用图丙装置分别以相同流速通入氧气和二氧化碳,发现收集满氧气比二氧化碳耗时少,请分析原因:______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活、生产、环保等都离不开化学。我们学习了化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。

1)(6分)节假日,某班同学去郊外进行野炊活动。请回答下列问题。

他们所带的下列物品中,主要材料属于合成高分子材料的是 。(填序号)

A.纯净水 B.棉布围裙 C.铁锅铁铲 D.塑料凳子

学生野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜.你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是

加碘食盐中的是指碘 。(填原子分子元素

洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有 功能。

在引燃细枯枝后,如果迅速往里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,其原因是

若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是 。(填序号)

A.食醋(pH7B.食盐水(pH=7C.肥皂水(pH7

2)(5分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题。

下图是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了

ABCD

欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度。

水是最重要的溶剂,可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃时,NaCl 的溶解度是36 g。该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为

Ⅱ.某氢氧化钾溶液中,平均每100个水分子中溶有1个钾离子。则这种溶液中氢氧化钾的质量分数约为 。(精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(集体讨论)

(1)同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________。(填字母编号)

A.蜡烛   B.红磷   C.木炭

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________。写出药品燃烧的文字表达式:___________

(2)小组同学共同设计了如图1-2-3所示的两套装置,你认为合理的是______(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该______

(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

(实验数据)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中

水的体积(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通过对实验数据的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的____,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________,化学性质是______________

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