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    实验室有两包黑色粉末，已知均为纯净物．初三的同学准备对黑色粉末分别进行探究．
    （1）小明取其中一包黑色固体5g于试管中，加入一定体积无色无味的液体，观察到有能使带火星的木条复燃的气体生成．过滤，干燥，测的黑色固体质量没变．写出该反应的化学方程式
     

    （2）小张取另一包黑色固体少许于试管中，加入稀硫酸，观察到黑色粉末消失，溶液由无色变为蓝色．该黑色固体的名称为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气，氧气能使带火星的木条复燃，其中二氧化锰的质量不变进行分析；
    （2）根据氧化铜是黑色的粉末，能够和稀硫酸反应产生蓝色的硫酸铜溶液分析．
    解答：解：（1）根据信息黑色固体与液体混合产生使带火星的木条复燃的气体，且测的黑色固体质量没变，因此黑色粉末是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气，反应的方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （2）根据信息黑色粉末能够和稀硫酸反应产生蓝色溶液，因此该粉末是氧化铜；
    故答案为：（1）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；（2）氧化铜．
    点评：本题为文字叙述型物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述结合物质的性质进行分析．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学．
    （1）现有C、H、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①汽水中含有的酸
     
    ；②食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打
     
    ；
    ③供给动植物呼吸的物质
     
    ；④司机开车前的饮料中不能含
     
    ．
    （2）如图为治疗急性皮肤瘙痒用的炉甘石洗剂．该洗剂
     
    （填“是”或“不是”）溶液，理由是
     
    ．炉甘石的主要成分为碳酸锌，化学式为
     
    ，我国古代将它与赤铜（Cu2O）、木炭粉加热到约800℃，得到一种外观似金子的合金，该合金含有的金属元素有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）【提出问题】
    假设l：红色粉末是铜粉；
    假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是铜和氧化铁的混合物
    （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：
    取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻
    后加热至充分反应（实验装置如右图所示）．
    请你完成下表：
    实验中可能出现的现象结论
     
    		假设1成立
     
    		假设2成立
     
    		假设3成立
    （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）【反思与评价】
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是
     
    _．
    ②从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_
     
    _．
    （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思．
    【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子
    【实验药品】铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
    所选药品有关化学方程式
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰石的主要成分为CaCO3（其余杂质不溶于水，亦不参加反应）．某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，进行了以下探究实验：称石灰石样品二份，分别放入大烧杯中，第一个烧杯中加入50克稀盐酸，第二个烧杯中放入100克稀盐酸，充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量，有关数据如下表．
    求：
    （1）二个烧杯中CO2的质量；
    （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数；
    （3）稀盐酸中溶质的质量分数．
    各物质的质量 第一个烧杯 第二个烧杯
    样品质量 16g 16g
    稀盐酸质量 50g 100g
    烧杯残留物质量 61.6g 109.4g
    产生的CO2质量
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气是最清洁的燃料，计算80g氢气完全燃烧消耗氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）二氧化氮中氮元素的化合价
     
    ；
    （3）+5价的氮元素
     
    ；
    （3）4个铝离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求各写一个化学反应的化学方程式．
    （1）有水参加的化合反应
     
    ；
    （2）有水参加的分解反应
     
    ；
    （3）同时有单质氧和氧化物生成的分解反应．
    ①有两种生成的反应
     
    ；②有三种生成的反应
     
    ；
    （4）是氧化反应但不属于化学反应基本类型的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫（表达式：S+O2→SO2）．SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水．
    【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如图1装置．
    （1）红磷在燃烧时的主要现象是
     
    ．
    （2）燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是
     
    ．
    （3）一般不用木炭的原因是
     
    ．
    （4）集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是
     
    ．
    【改进实验】第二小组同学选择的药品是硫，步骤和现象是：
    步骤                 水现象
    ①用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封．硫燃烧
     ②待硫熄灭后，将试管倒立于 盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．如图2一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的
    1
    5
    （5）你认为水上升的原因是
     
    ．
    （6）最终水约占试管容积的
    1
    5
    ，该实验的结论是
     
    ．
    （7）如果不足
    1
    5
    ，可能是下列原因中的
     
    （填字母）．
    A．硫用量不足      B．未冷却至室温     C．气密性不好
    （8）取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质--硫酸．请写出硫酸的化学式
     
    ．给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的叙述正确的是（　　）
    A、氧气约占空气质量的
    1
    5
    B、工业用分离液态空气的方法制备氧气是化学变化
    C、使用清洁能源是改善空气质量的唯一途径
    D、空气是一种重要的自然资源

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