下列各组物质在pH=11的溶液中,可能大量存在的是( )
| A. | Na2SO4 KCl | B. | HCl K2CO3 | C. | CuCl2 KNO3 | D. | NaCl NH4Cl |
离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系. | |
专题: | 物质的分离、除杂、提纯与共存问题. |
分析: | 根据复分解反应的实质进行分析,在溶液中若物质间能结合生成沉淀、气体或水,则物质不能共存,pH=11液中存在大量的氢氧根离子,此题的隐含离子是氢氧根离子. |
解答: | 解:pH=11溶液中存在大量的氢氧根离子,能与氢氧根离子反应的或物质间两两反应的在溶液中不能共存; A、两种物质不会发生反应,也不会和氢氧根离子反应,所以在溶液中可以共存,故A选项正确; B、K2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳,氢离子和氢氧根两种会结合产生水,不能大量共存,故选项错误; C、氯化铜中的铜离子和氢氧根离子会结合产生氢氧化铜沉淀,不能大量共存,故选项错误; D、铵根离子和氢氧根离子会产生氨气而不能共存,故选项错误; 故答案为:A. |
点评: | 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意在碱性溶液中共存. |
科目:初中化学 来源: 题型:
科学探究是学习化学的重要方法和手段。小明同学在探究空气中氧气的体积分数时,发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的1/5,针对情况,他的下列行为不合适的是
A.查阅资料,分析原因 B.向老师和同学请教
C.反复做实验,观察是否有同样现象产生
D.无所谓,认为与理论值差不多就行
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示。“ ”表示物质间的转化关系,“——”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色气体,反应①和②都有白色沉淀生成。
⑴F的化学式为 ;
⑵写出B→E反应的化学方程式 ;
⑶写出A与一种碱反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法合理的是( )
| A. | 用聚氯乙烯塑料包装熟食制品 |
| B. | 家中门把手表面涂防锈油来防锈 |
| C. | 在医生指导下补充必要微量元素 |
| D. | 用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我省成功举办了第十二届全国运动会,请根据所学知识回答相关问题:
(1)全运场馆的建造使用了多种材料,其中普通玻璃属于 (填字母,下同)
A、无机材料 B、合成材料 C、复合材料
(2)组委会保证了运动员参赛期间的营养均衡,下列食物中富含蛋白质的是
A、馒头 B、苹果 C、牛肉 D、芹菜
(3)本届全运会提倡“低碳节能、保护环境”,下列做法符合这种理念的是
A、选择在白天举行开幕式
B、分类回收全运村里的生活垃圾
C、场馆周围采用太阳能路灯照明
(4)全运村内的电瓶车在行驶时,其电池是一种将化学能直接转化为 能的装置.
(5)参赛选手的服装有些是由纯棉材料制成的,纯棉材料的优点为 (写出一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳是导致温室效应的主要气体,也是一种宝贵的资源,用CO2和NH3来合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:
CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
请计算下列问题:
(1)若利用CO2和NH3生产900t尿素,理论上可固定CO2的质量是多少吨?
(2)2t含尿素90%的化肥(杂质不含N)中,含氮元素的质量是多少吨?(精确到0.1t).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各营养素的消化产物正确的是( )
A. 脂肪最终被消化成氨基酸 B. 粗纤维最终被消化成纤维素
C. 蛋白质最终被消化成甘油和脂肪酸 D. 淀粉最终被消化成葡萄糖
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