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    7．回答下列与水有关的问题．
    （1）活性炭能除去水中的异味和有色杂质，因为活性炭具有吸附性；
    （2）电解水的实验中，只生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的；
    （3）水受热变成水蒸气的过程，水发生了物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）；
    （4）向某水样中滴加肥皂水搅拌，产生大量浮渣，该水样是硬水还是软水？硬水．

    分析 （1）根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析解答．
    （2）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的解答；
    （3）根据是否生成新物质来分析；
    （4）根据软水和硬水的鉴别方法考虑．

    解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．故填：吸附；
    （2）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的．故填：氢、氧元素；
    （3）水受热变成水蒸气的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故填：物理变化．
    （4）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，浮渣较多，泡沫少的是硬水．故答案为：硬水．

    点评 本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题；

    （1）A物质A的化学名称是碳酸钠或碳酸氢钠；B的化学式是NaCl．                   
    （2）D→E反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：
    XYZQ
    反应前的质量/g810121
    反应后的质量/g021待测9
    己知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的足（　　）
    A．反应后物质Z的质量为9g
    B．反应生成Y的质量为llg
    C．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1
    D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．铁丝在氧气里燃烧后剩下来的球状物质中的成分是Fe3O4和少量铁，不含Fe2O3、Fe3O4和Fe2O3的分解温度，铁的熔点见表：下列有关说法错误的是（　　）
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400/
    熔点/℃//1535
    A．铁丝在氧气里燃烧时产生火星四射现象
    B．可以用稀盐酸验证球状物质中含有铁
    C．铁丝燃烧时温度高于1400℃而低于1535℃
    D．Fe3O4中铁元素具有两种化合价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某无色气体，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种．现将该气体依次经过下列装置处理（假设每步作用均完全）．有关的实验现象是：
    Ⅰ．A装置质量增重；
    Ⅱ．B装置中的固体由黑变红；
    Ⅲ．C装置中无水硫酸铜变蓝；
    Ⅳ．D装置质量增加．请回答下列问题：

    ①装置C中无水硫酸铜变蓝的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O（用化学方程式表示），装置C的作用是检验是否生成水证明氢气是否存在；
    ②由现象Ⅱ和Ⅳ可知该混合气体中肯定含有CO，该物质在装置B中与CuO反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    ③有同学认为图实验方案不合理，请你指出存在的问题无法确定水和二氧化碳的存在情况，改进方案是在装置A前增加两个装置：无水CuSO4→澄清石灰水（在装置A前增加一个无水CuSO4装置）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图甲实验装置图，回答有关问题．

    （1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是AD或AF，写出发生反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是在试管口放一小团棉花．
    （3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从b 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是随时控制反应的开始与停止，控制反应速率．
    （4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按如图乙所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）
    [资料]NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑           2NH3+H2SO4═（NH4）2 SO4
    试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是浓硫酸溶于水放热，提供热量，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ．干燥气体；Ⅱ．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），该同学看到干燥的滤纸条不变红，湿润的滤纸条变红现象，得出了正确的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．水是一种重要的资源，与人类的生产、生活密切相关．

    （1）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味等．
    （3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图2为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒．以粗盐为原料生产ClO2的工艺流程如图3：

    该工艺主要包括：
    ①粗盐精制（设粗盐含杂质为CaCl2、MgCl2）：试剂X是Na2CO3（填化学式）；操作A的名称是过滤；加入适量HCl的目的是：既满足了电解时的微酸性，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的属于中和反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
    ②电解微酸性NaCl溶液：请完成反应Ⅱ的化学方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑．
    ③ClO2的制取（其化学方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O）．
    为提高经济效益，生产过程中除将H2与Cl2制成HCl充分利用外，还可循环使用的物质Y是NaCl．
    （5）某些元素可以表现多种化合价，如氯元素．上述制备二氧化氯的过程中所涉及含氯物质如下，请标出表中其中氯元素的化合价．
    氯元素化合价
    化学式NaClCl2ClO2NaClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．四位同学对化学式“CO2”表示的意义阐述了不同的观点，你不赞同的观点是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图所示写出仪器名称：

    A．酒精灯 B．烧杯 C．滴瓶 D．试管刷．

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