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    8．酒精泼洒在餐桌上用湿抹布盖灭利用的原理是降温、隔绝氧气．

    分析 根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火原理、方法进行分析解答．

    解答 解：酒精洒在桌面并燃烧起来，可以用湿抹布盖灭，湿抹布能够隔绝氧气，也能够降低温度．
    故答案为：降温、隔绝氧气．

    点评 本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中本意主要为化学变化的是（　　）
    A．木已成舟B．磨杵成针C．积土成山D．死灰复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用化学符号填空．
    （1）2个亚铁离子2Fe2+；
    （2）4个氮气分子4N2；
    （3）正一价的氢元素$\stackrel{+1}{H}$；
    （4）4个硫酸根离子4SO42-；
    （5）海水中含量最多的元素是O；
    （6）构成氯化钠的阴离子Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．阅读材料，回答下列问题．
    当城市燃气进入以天然气为主气源供应时段，人们称之为天然气时代，天然气被称为“无悔燃料”，天然气是一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其它有害物质，燃烧产生的二氧化硫少于其它化石燃料，造成温室效应较低．
    天然气的热值和热效率不但高于煤炭，而且高于石油．
    天然气无毒、易散发，密度比空气小，不宜积聚成爆炸性气体，是较为安全的燃气．
    天然气的主要成分甲烷（化学式H4），是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，甲烷在氧气中燃烧产生明亮的蓝色火焰，生成二氧化碳和水．
    （1）从物质分类看，天然气属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）实验室可用排水法或向下排空气法法收集甲烷（写一种即可）
    （3）写出甲烷燃烧的化学反应符号表达式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）写出一点天然气作为燃料的优点环保、低毒、热值高、较为安全等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．碳酸氢铵（化学式为NH4HCO3）是农业上常用的一种氮肥．某生产碳酸氢铵化肥的企业，作了一个如图所示的大型户外广告．根据相关信息回答下列问题：
    （1）该广告是或否属于虚假广告，请你通过计算说明（写出计算过程）
    （2）经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，计算该化肥中NH4HCO3的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．如图是某同学过滤操作的示意图．下列各项不属于该同学的操作错误（　　）
    A．没用玻璃棒引流
    B．滤纸边缘高于漏斗边缘
    C．三角漏斗的下端没能紧靠装过滤液的烧杯内壁
    D．滤纸紧贴漏斗内壁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
       倾倒液体    		B．
       点燃酒精灯    		C．
       取用固体粉末    		D．
         过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题．
    （1）食品保鲜常采用真空包装填充保护气，其中真空包装的目的是使食品与氧气（空气）隔绝．
    （2）新车里可以放个活性炭包去除异味，其中活性炭起吸附作用．
    （3）饮用硬度较大的水不利于人体健康，生活中可用肥皂水大致判断水的硬度大小，并通过煮沸方法降低水的硬度．
    （4）氢气是最清洁的燃料，其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O（用符号表达式表示），反应属于化合反应（填基本反应类型）．
    （5）人体中必须的微量元素有铁、锌、硒、氟等，虽然含量少，但对健康至关重要，如图提供了几种微量元素相关信息．
    分析以下说法中正确的是③
    ①人缺铁可能造成的疾病是甲状腺肿大
    ②图中微量元素属于金属元素的有3种
    ③锌原子核外电子数为30
    ④硒原子在化学反应中容易得到2个电子形成阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
    （1）请写途中标有字母的仪器名称：a试管，b酒精灯，c集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口放一团棉花，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应的基本类型属于分解反应．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．
    （4）收集氧气可以选择装置C或D，原因是氧气不易溶于水、氧气的密度比空气的密度大．若用D或E装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是试管炸裂．
    （6）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：集气瓶中没有装满水．
    （7）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）在常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳气体的密度比空气大，且能溶于水，可选用B装置制备二氧化碳，收集二氧化碳气体时选用装置D．

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