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    写出天然气、乙醇分别燃烧的方程式
     
    、
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O．
    故答案为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如是实验室电解水的简易装置示意图，请根据图示完成下列问题．
    （1）试管C中的气体是
     
    ，B为电源的
     
    极．
    （2）C、D两试管中生成气体的体积比为
     
    ．
    （3）该实验中要在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ，电解一段时间后，硫酸或氢氧化钠的质量分数将
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    4g某物质在氧气中充分燃烧后，只生成8.8g二氧化碳和3.6g水，则该物质中一定含有
     
    元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中氧气含量的测定实验探究中，小明进行了如图所示实验．将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞．
    （1）观察到的现象是
     
    ．
    （2）此时集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ，该气体的化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）．
    （3）小明通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，请你帮助分析其中的原因．（答出两种即可）①
     
    ；②
     
    ．
    （4）若用蜡烛代替红磷做以上实验，你认为能否成功
     
    （填“能”或“不能”）？若不成功，请简述理由
     
    ．（若成功，该问不用作答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）物质的溶解度与
     
    无关
    A．溶质种类   B．溶剂种类    C．溶质、溶剂的多少   D．温度高低
    （2）要增大硝酸钾在水中的溶解度，可采取的方法是
     

    A．加更多的水   B．加更多的硝酸钾   C．用玻璃棒搅拌  D．升高温度
    （3）不饱和的硝酸钾溶液
    等温蒸发
    ①
    溶液刚饱和
    等温蒸发
    ②
    析出晶体
    不饱和的硝酸钾溶液
    降温
    ③
    溶液刚饱和
    降温
    ④
    析出晶体
    在上述四个过程中，下列各量如何改变：
    溶质质量 溶剂质量 溶解度 溶质质量分数
    ①
     
     
     
     
    ②
     
     
     
     
    ③
     
     
     
     
    ④
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据以下的粒子结构示意图，其中说法不正确的是（　　）
    A、它们分别表示阳离子、原子、阴离子
    B、它们的核外电子数相同
    C、它们都具有相对稳定的结构
    D、它们表示的是不同元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、由同种元素组成的物质一定是单质
    B、由不同种元素组成的物质一定是化合物
    C、含氧元素的化合物一定是氧化物
    D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中不属于化学变化的是（　　）
    A、盛浓盐酸的试剂瓶敞口久置，浓度下降
    B、紫色石蕊试液遇酸变红
    C、铜丝加热后变成黑色
    D、澄清石灰水在空气中变浑浊

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