精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.老师用如图所示装置为同学们做如下实验:A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b;B装置中盛有少量紫色石蕊溶液;C装置中盛有适量生锈的铁钉;D装置中盛有足量的稀硫酸.
(1)关闭活塞K1、K2,将注射器中的溶液b挤入瓶中,打开活塞K1,看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,B中长导管脱离液面.请回答:
①若a气体是二氧化碳,则b是NaOH溶液(填化学式).
②若b是水,则气体a可能是NH3(填化学式).
(2)保持K1开启状态,并打开K2,一段时间后关闭K2,整个过程中,观察到D中的现象是AB;写出C装置中反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4=FeSO4+H2
A.广口瓶内液面下降  B.长颈漏斗内液面上升  C.长颈漏斗下端有气泡.

分析 (1)根据B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,说明气体与溶液b反应造成气压降低,且生成了碱性物质进行分析;
(2)由A装置内气压较小,导致B装置内气压也减小,在外界大气压的作用下再分析题目.

解答 解:(1)B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,说明气体与溶液b反应造成气压降低,且生成了碱性物质;
①若a气体是二氧化碳,则b必须是能与二氧化碳反应的物质,故可能是氢氧化钠溶液;
②若b是水,则气体a应易溶于水,且溶于水后呈碱性,因此a可能是氨气.
(2)由于A装置中的气体与溶液反应,造成气压减小,B中液体进入A,C中气体进入B,故D中的稀硫酸进入装置C,然后与生锈的铁钉发生反应,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,由于氢气的生成,气压升高,故长颈漏斗中的液面上升.
故答案为:(1)①NaOH;②NH3;(2)AB;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

点评 通过回答本题可知有些题目需要结合物理知识来回答,并且利用外界大气压与瓶内的压力差来做题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.“数字化实验”丰富了实验研究的方法,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的变化以数据、图象的形式呈现出来.请回答:
Ⅰ.探究二氧化碳与水的反应
方案一方案二(数字化实验)
①图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,写出发生反应的化学方程式CO2+H2O→H2CO3,乙试管的作用是对照;
②由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变强(填“强”或“弱”).
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
方案一方案二(数字化实验)
③如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊,证明反应生成了二氧化碳;若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有水雾,证明反应生成了水.
④如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,曲线b、c(选填“a”、“b”、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
Ⅱ.比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
⑤写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;
方案一方案二(数字化实验)
图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%;
较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是反应物之间的接触面积更大.
⑥按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点c、d(选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为测定某含杂质铜的锌样品中锌的质量分数,取样品20克装入一容器,再取稀硫酸200克,平均分成4份并分4次加入容器中,测定生成气体的总质量,结果如下表:
稀盐酸的质量第一次50g第二次50g第三次50g第四次50g
生成气体总质量0.2gm0.6g0.6g
(1)m=0.4g;
(2)20克样品与稀硫酸反应最多产生氢气是0.6g;
(3)计算样品中锌的质量分数是多少?(写出计算过程)
(4)画出生成气体质量与所加稀硫酸的关系曲线图.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.食盐溶于水,火药爆炸B.镁带燃烧,铁生锈
C.食物腐败,水结成冰D.铁丝被拉长,电灯发光

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.(1)仔细观察图1后回答:该图反映的环境问题是工业的废气不达标排放,形成酸雨使植物死亡;请你提一条合理化建议工业废气达标排放.

(2)某同学为研究动物的呼吸作用,用图2装置进行实验.实验过程中将观察到:澄清石灰水逐渐变浑浊,细玻璃管中的红墨水向移动左(填“左或右”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.工业上常利用电石制乙炔气体(C2H2)时产生的灰浆和残渣制备化工原料KClO3和超细CaCO3
(1)电石制乙炔气体(C2H2)时产生灰浆和残渣的过程如下:电石(CaC2)$\stackrel{水}{→}$灰浆$\stackrel{露置于空气}{→}$残渣
其中电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔,写出该反应的化学方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.残渣中主要成分是Ca(OH)2和CaCO3
Ⅰ.制备KClO3的流程如图:

(2)向灰浆浊液中通入Cl2,得到Ca(ClO32、CaCl2溶液.反应中Ca(ClO32与CaCl2的化学计量数分别为1和5.写出此反应的化学方程式6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O.
(3)有关物质在常温下的溶解度如下:
物质Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中加入KCl粉末,KCl与Ca(ClO32(填化学式)发生了复分解反应,得到KClO3晶体.你认为能得到KClO3晶体的原因是KClO3在常温下溶解度较小.
(4)洗涤时,可选用下列洗涤剂BC(填字母编号).
A.KCl饱和溶液       B.冰水       C.饱和KClO3溶液
Ⅱ.制备超细CaCO3的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐):

(5)向CaCl2溶液中通入两种气体,生成超细CaCO3的化学方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.检验CaCO3是否洗涤干净的方法是取最后一次的洗涤液加硝酸银溶液,如有沉淀生成则没有洗干净,反之以洗干净.
(6)流程中溶液A可循环使用,其主要成分的化学式是NH4Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室用装置A产生CO2,并用装置B、C、D验证CO2性质.

(1)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳.一般不用浓盐酸原因会使二氧化碳中混有从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体,不纯净;而不用碳酸钠与盐酸反应是因为反应太快(快或慢),如果将该反应用于灭火可行(可行或不可行);不采用稀硫酸与块状大理石是因为反应中止(不反应 或 反应太快  或 反应中止 或 产物不纯).
(2)A中观察到的现象是大理石或石灰石的表面产生气泡,反应表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)观察到C中紫色石蕊试液变成红色,反应表达式为CO2+H2O=H2CO3;D中观察到现象是低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,由此说明CO2具备的性质是不燃烧、也不支持燃烧,且密度比空气大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关CO2用途,既利用其物理性质又利用其化学性质的是(  )
A.人工降雨B.植物的光合作用C.制化肥D.灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于化学变化的说法正确的是(  )
A.凡是有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化
B.物质在发生化学变化时,不一定发生物理变化
C.化学变化中一定伴随着放热、发光等现象
D.物质发生物理变化时,不一定发生化学变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案