分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+;
(3)当元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2C表示2个碳原子;
(4)镁元素的符号可表示为:Mg;
(5)高锰酸钾是由显+1价的钾元素和显-1价的高锰酸根组成的,根据化合价原则,其化学式为:KMnO4.
(6)氯酸钾是由显+1价的钾元素和显-1价氯酸根组成的,根据化合价原则,其的化学式为:KClO3;
故答案为:(1)2Fe;(2)3Na+;(3)2个碳原子;(4)Mg;(5)KMnO4;(6)KClO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组成元素 | B. | 相对分子质量 | C. | 化学式 | D. | 分子数量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 得到结论 |
含氧气多少 | 将点燃的木条伸入空气中和人呼出的气体中. | ||
含二氧化碳多少 | 呼出的气体倒入的澄清石灰水变浑浊 | ||
含水蒸气多少 | 取两块玻璃片,对着其中一块呼气,与另一空气中的玻璃片对比 |
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