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14、填写下列空白
(1)相对分子质量最小的有机物是
甲烷
.一些有机物的相对分子质量较大,大的可达
几万
几十万
,甚至达到
几百万甚至更大
,这样的有机物称为有机高分子化合物.
(2)有机物除了含有碳元素外,还可能含有
H
O
Cl
S
P
N
等元素.
(3)富含维生素的食品有
西瓜
葡萄
胡萝卜
等.
分析:有机物分为:有机小分子和有机高分子.在初中化学中若能数出原子或分子个数来的化合物就是有机小分子化合物.而数不出个数来的化合物就是有机高分子化合物.
解答:解:(1)相对分子质量最小的有机物是甲烷.有机高分子的相对分子质量很大,从几万到十几万都有.
(2)有机物指含有碳元素的化合物.在有机物中除了碳元素之外,还有氢、氧、氯、氮、磷等.
(3)富含维生素的食品有常见的蔬菜水果等.
故答案为:
(1)甲烷;几万;几十万;几百万甚至更大.
(2)H;O、Cl、S、P、N.
(3)西瓜;葡萄;胡萝卜.
点评:有机物是指含碳的化合物,但我们在初中学过的二氧化碳、一氧化碳及碳酸盐,因化学性质与无机物的化学性质相似,所以这些都归到无机物一类中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

18、阅读下列短文:(为了答题方便,句子前面加了序号)
①纯净的氮气是无色无味的气体.
②在放电条件下,氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体.
③一氧化氮不溶于水,在常温下易跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相作用,形成可溶性的硝酸盐.
试填写下列空白:
(1)短文中描述氮气化学性质的句子是
;(填序号)
(2)实验室制取一氧化氮气体,宜用
排水法
法收集;
(3)写出二氧化氮与水作用的化学方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO

(4)“雷雨发庄稼”.意思是,雷雨过后,土壤中的养分增多了,有利于植物的生长.其原因是
能为植物生长提供氮元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知I-的结构示意图如图所示,请结合所学知识,填写下列空白:
(1)X的值为
53
53

(2)下列粒子中,与该元素的原子的化学性质相似的是
D
D


(3)该元素属于
非金属
非金属
元素.(选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碘元素符号为I,它的原子结构示意图如图所示.请结合你所学的化学知识,填写下列空白:
(1)x的值是
53
53
,该原子在化学反应中容易
电子,该元素属于
非金属
非金属
元素.(填“金属”或“非金属”)
(2)碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是
C
C
(填字母)

(3)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾(KIO3)中的碘元素,则此物质中碘元素的化合价为
+5
+5
价,该物质的相对分子质量为
214
214

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?四川)海带含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:

请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三角架外,还需要用到的仪器是
BDE
BDE

(从下列仪器中选择所需的仪器,用标号字母填写在空白处)
A、烧杯  B、坩埚  C、表面皿  D、泥三角  E、酒精灯  F、干燥器
(2)步骤③的实验操作名称是
过滤
过滤
;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
蒸馏
蒸馏

(3)步骤④反应的离子方程式是
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O

(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是
苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大

(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法
取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色
取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

①纯净的氮气是无色、无味的气体;②在放电条件下,N2跟O2能直接化合生成无色的NO气体;③NO气体不溶于水,在常温下易跟空气中的O2化合,生成红棕色NO2气体;④NO2气体有毒,易溶于水,溶于水后生成HNO3和NO;⑤生成的HNO3随雨水淋洒在大地上,同土壤中的矿物相作用,形成可溶性硝酸盐。试填写下列空白:

(1)氮气的物理性质是____________________

(2)实验室制取NO气体宜用________________法收集

(3)写出NO2跟水作用的化学方程式______________________

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