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用恰当的化学用语填空.
(1)2个氮原子
 

(2)氯化镁中氯元素的化合价是-l价
 

(3)3个硫酸根离
 

(4)3个二氧化硫分子
 

(5)保持二氧化碳化学性质的微粒是
 

(6)硫酸铵
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
二氧化硫的化学式可以表示1个二氧化硫分子;
保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子;
硫酸铵中,铵根的化合价是+1,硫酸根的化合价是-2,根据硫酸铵中元素化合价代数和为零可知,铵根和硫酸根的个数比是2:1.
解答:解:(1)2个氮原子可以表示为2N;
(2)氯化镁中氯元素的化合价是-l价可以表示为Mg
-1
Cl
2
(3)3个硫酸根离子可以表示为3SO42-
(4)3个二氧化硫分子可以表示为3SO2
(5)保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子,二氧化碳分子可以表示为CO2
(6)硫酸铵可以表示为(NH42SO4
故填:2N;Mg
-1
Cl
2;3SO42-;3SO2;CO2;(NH42SO4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是对碳酸氢铵(一种化肥)性质的描述:①常温下是白色固体;②易溶于水;③受热易分解,生成氨气、水和二氧化碳.用序号回答:属于物理性质的是
 
,属于化学性质的是
 
.根据上述性质推测,保存碳酸氢铵的注意点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 
;若用收集到的氧气做铁丝燃烧实验,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
,若观察不到明显现象,则可能的原因是
 
(写其中一条).
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(5)若利用图2装置进行二氧化碳的制备和性质实验,实验进行一段时问后,“人”字管右端可以观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
;被石蕊溶液浸润的纸质小花的颜色变化为
 
,能表示该反应原理的化学方程式为
 
.若将燃烧木条从干燥上口伸入内,可以看到燃烧木条熄灭,以上说明二氧化碳具有
 
性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

苏州高新区有轨电车于近日正式开通,这是苏州市大力发展城市公共交通的措施之一.下列有关说法错误的是(  )
A、大力发展城市公共交通可以缓解苏州的交通拥堵问题
B、大力发展城市公共交通能够节约能源
C、发展城市公共交通需要耗费很大的人力物力财力,不利于城市发展
D、大力发展城市公共交通有利于环境保护

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科目:初中化学 来源: 题型:

火箭发射升空是件不容易的事,目前常使用一种固体燃料,它燃烧的化学方程式3A1+3NH4ClO4═Al203+AlCl3+3X↑+6H2O↑,则物质X的化学式为(  )
A、NH3
B、HCl
C、NO2
D、NO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子、分子和离子的叙述,不正确的是(  )
A、原子可以直接构成物质
B、构成物质的得离子之间没有间隔
C、分子可以在化学变化中分解
D、原子得到电子后变成阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是(  )
A、红磷在空气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、水通电时分解生成氧气和氢气
D、由过氧化氢制氧气的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学学习中,我们初步认识了构成物质的奥秘.
(1)氯化钠、铜、水三种物质中,由离子构成的物质是
 

(2)
 
131
53
I是一种质子数为53、中子数为78的碘原子.该原子核外电子数为
 

(3)现有下列化学符号:①2N、②O2、③2CO、④Mg2+、⑤
+2
CuO
.其中,“2”表示原子个数的是
 
(填序号,下同),“2”表示一个离子所带电荷数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中先后顺序不正确的是(  )
A、给试管中物质加热,先均匀受热后集中加热
B、装置气密性检查时,先将导管浸入水中后用手掌紧握容器外壁
C、托盘天平称量物质质量时,先调平,后称量
D、使用滴管时,先把滴管伸入试剂中,后用手捏紧胶头

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