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    19．下列符号中，只具有微观意义，不具有宏观意义的是（　　）
    A．OB．2NC．O2D．C

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、O宏观上表示氧元素，微观上表示1个氧原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子，只有微观意义，没有宏观意义，故选项错误．
    C、O2宏观上表示氧气、氧气是由氧元素组成的，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    D、C宏观上表示碳、碳是由碳元素组成的，微观上表示1个碳原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选B

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列现象用分子或原子理论解释正确的是（　　）
    A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变
    B．矿石粉碎说明了分子可以再分
    C．空气能被压入足球，说明分子的质量很小
    D．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究．
    【猜想】猜想l：可以减少汽车尾气的污染；
    猜想2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力．
    【诒计与实验】
    序号实验步骤实验现象结论


    I    		在两个蒸发皿中各加入lOmL
    冷水，控制相同燃烧条件，分别用
    乙醇和汽油作为燃料进行加热，记
    录从开始加热到水沸腾的时间．
    用乙醇加热耗时118s；

    用汽油加热耗时56s．
    猜想2不成立
    （填“成立“或
    “不成立“）；

    Ⅱ    		    实验l停止加热后，取下蒸发
    皿，观察蒸发皿的底部．    		    用乙醇加热的蒸发皿底部
    只有极少量炭黑，而用汽油加热
    的蒸发皿底部有大量炭黑．
    猜想1成立
    （可仿照上格填写）
    【分析与讨论】
    （1）汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将减少；
    （2）目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%．可一定程度节省石油资源．结合实验I的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力减弱（填“增强“、“减弱“或“不变“）．
    （3）实验拓展：汽油是从石油中分馏出来的，燃烧时产生空气污染物，从你所学的知识中，找出一种清洁能源，可以替代汽油的是乙醇汽油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学符号或名称表示：
    2个氧分子：2O2      
    Mg2+一个镁离子  氯化镁中镁元素显+2价：$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
    硫酸亚铁FeSO4          
    金元素Au           
     NaCl氯化钠
    四氧化三铁Fe3O4     
    2个氢原子2H 
    3个硫酸根离子3SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图所示的是海水淡化膜分离技术．对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过．请回答：
    （1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的过滤操作相似．
    （2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中实验的物质种类不会（填”会“或”不会“）发生变化．
    （3）将上述右侧剩余的海水通入直流电，发生如下反应：氯化钠（NaCl）+水$\stackrel{通电}{→}$次氯酸钠（NaClO）+氢气．产生的氢气从负极放出，点燃氢气前一定要检验纯度，写出氢气燃烧生成水的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．我校延安校区旧貌换新颜新．
    （1）刚从教学楼下来，阵阵花香便扑鼻而来．用微粒观点解释闻到花香是因为分子是不断运动的；
    （2）在教学楼边上的花坛里，能看见几株小树枝叶有些发黄，从施肥的角度分析，这些小树需要施用的肥料可以是AD（填字母序号）；A．尿素       B．硫酸钾     C．过磷酸钙   D．碳酸氢铵
    （3）在新建的足球场上，坚固的钢铁制成的球门表面喷上了白色漆，主要目的是铁生锈；
    （4）运动场边上有学生拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水在畅饮，矿泉水瓶属于有机高分子材料，它的标签上面有一项写着：含镁、钠、钾等成分，这里的“镁”“钠”“钾”指的是元素（填“原子”“离子”、“元素”、“物质”）；空饮料瓶应放进写有A的垃圾箱中；
    A．可回收垃圾        B．不可回收垃圾     C．有害垃圾     D．其他垃圾
    （5）可用pH试纸测定碳酸饮料的酸碱度，长期饮用碳酸饮料会使人缺钙而导致骨质疏松，易骨折．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组物质不能通过一个化学反应同时生成的是（　　）
    A．碳酸钙和氢氧化钠B．铝和氯化铜
    C．碳酸钠和水D．硫酸钡和氢氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．空气中含量最多的两种物质的化学式是N2、O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列没有发生化学变化的是（　　）
    A．
    火箭发射    		B．
    铝表面生成红色铜
    C．
    海水晒盐    		D．
    铁矿石炼铁

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