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    5．如图表示甲烷在一定条件下分解的微观示意图．请回答问题：

    （1）该反应化学方程式中各物质之间的化学计量数之比为1：1：2；
    （2）结合图示解释该反应的微观实质在隔绝空气加热至1000℃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，许多碳原子聚集成碳单质；
    （3）化学反应前后质量守恒的微观解释是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程．在反应前后原子种类、数目及质量没有变化．

    分析 根据微粒的变化分析该反应化学方程式中各物质之间的化学计量数之比；分析化学反应的实质等．

    解答 解：（1）由微粒的变化可知，各物质反应的微粒数目关系是1：1：2，即该反应化学方程式中各物质之间的化学计量数之比为 1：1：2；
    （2）由图示中微粒的变化可知，该反应的微观实质是：在隔绝空气加热至1000℃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，许多碳原子聚集成碳单质；
    （3）由图示中微粒的变化可知，化学反应前后质量守恒的微观解释是参加反应的各物质的原子重新组合 而生成其他物质的过程．在反应前后原子种类、数目及质量没有变化．
    故答为：（1）1：1：2；（2）在隔绝空气加热至1000℃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，许多碳原子聚集成碳单质；（3）原子重新组合．

    点评 本题的难度不大，了解为微观示意图的意义、准确理解质量守恒的意义是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是测定空气中氧气组成的装置．请回答下列问题：
    （1）反应开始后集气瓶中的现象是什么？打开止水夹后观察到的现象是什么？由此可得到结论为什么？
    （2）若集气瓶中进入的水少于$\frac{1}{5}$，原因是什么？（至少写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．给如图燃着的蜡烛火焰图中，填写各层名称：
    1外焰2内焰 3焰心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．关注健康，预防疾病．下列叙述错误的是（　　）
    A．人体缺维生素C会引起坏血病
    B．当人摄入油脂时，容易患心脑血管病和肥胖症
    C．人体中的无机盐主要从食物中摄入
    D．铁、铜、铝、氟是人体中的微量元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项物质杂质（少量）试剂及操作方法
    ANaClNa2CO3加入适量的稀硫酸
    BCO2O2依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸
    CCuFeCl2加入足量的蒸馏水后过滤，洗涤，高温烘干
    DMgCl2溶液HCl加入过量的氢氧化镁，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．对知识进行对比归纳是学习化学的重要方：现有下列六种气体：①氧气；②氮气；③氩气；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥二氧化硫，请你比较分析后，把符合以下要求的物质序号填写在横线上．
    （1）会导致全球气候变暖的是⑤；
    （2）由原子直接构成的是③；
    （3）制硝酸和氮肥的重要原料是②；
    （4）容易造成酸雨的是⑥；
    （5）属于空气污染物的是④⑥；
    （6）含氧分子的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．科学理论的建立要有一个又一个的证据．在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘．请回答：
    （1）1911年，卢瑟福等人进行了α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，用一些高速运动的α粒子轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，而极少数α粒子发生反弹．下列说法正确的有AC．
    A．多数α粒子保持原来的运动方向，说明原子核的体积很小
    B．少数α粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电
    C．极少数α粒子发生反弹，说明原子核的质量很大
    （2）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有2种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是质子．
    （3）从原子变化上看，上述核变化与化学变化的不同点是原子发生了改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图（A-E）回答：
    （1）①若用加热固体氯酸钾和二氧化锰来制取并用排水法收集一瓶氧气，应选用图中的发生装置A，收集装置C；文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；反应类型为分解反应．
    ②若用加热固体高锰酸钾来制取氧气，文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．指出该图的错误之处试管口没有棉花．
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为B 文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）如果用图F所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中错误的是（　　）
    A．在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用
    B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
    C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
    D．森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定

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