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【题目】下列物质的性质中,属于化学性质的是(

A.熔点、沸点 B.颜色、状态

C.密度、硬度 D.可燃性、还原性

【答案】D

【解析】

试题分析:物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等,化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,回答下列问题:

(1)二氧化锰在反应中的作用是

(2)下列仪器中:①的名称是 ;组装氧气发生装置时,应选择 (填序号)。

(3)研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用 集气法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】带两个单位正电荷的某粒子,核外有A个电子,相对原子质量为M,则中子数为

A.A+2 B.M-A+2 C.M+A-2 D.M-A-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黑豆是传统的养生食材,食用9°米醋泡制得到黑豆是一种很好的食疗方法.小明为判断家中的9°米醋含酸量是否合格,拟配制一定质量分数的氢氧化钠溶液进行测定.产品部分信息如图所示.请回答相关问题.

(1)配制100g质量分数为4%的氢氧化钠溶液需要水 mL(水的密度为1g/cm3).

(2)若9°米醋中的酸均看成是醋酸,醋酸与氢氧化钠反应的方程式为:

CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,小明取出10mL9°米醋,加入4%的氢氧化钠溶液12g,恰好完全反应.请通过计算判断该产品含酸量是否合格?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸铵(NH4NO3)是一种铵盐,极易溶于水,根据硝酸铵的化学式回答:

(1)硝酸根的符号是

(2)NH4的名称是

(3)标出NH4NO3中N元素的化合价

(4)写出硝酸铵在水溶液中解离出两种离子的符号

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是 (  )

A. 干冰 B. 空气 C. 海水 D. 石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,他准备了下列实验仪器。

请填空:

(1)配制时可按下列实验步骤进行:

计算→称量→量取→_________

(2)称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平______(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。

(3)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是__________(填仪器名称)。

(4)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用_________(填仪器名称)。

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【题目】保护环境是我们每个人的责任,下列不属于环保部门检测的大气污染物是

A.SO2 B.NO2与CO C.悬浮颗粒 D.CO2

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【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣

【查阅资料】

绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解;

无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;

碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物,NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水

氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中

【发现问题】

查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成

为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:

探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分

【猜想与假设】该黑色固体可能是碳粉; 碳和氧化铜的混合物

【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告:

实验操作与现象

实验结论

猜想正确

探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O.

【进行实验】选择如下图所示装置进行验证

步骤一:连接A和B,打开活塞,通入一段时间的空气;

步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置A→B→ (填“C”,“D”);

步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热

【解释与结论】

当观察到 ,说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O,写出装置C中反应的化学方程式

写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式

【反思与评价】

上述装置中A的作用是

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