【题目】康康进行如下图所示实验来验证质量守恒定律,实验中物质充分反应,在反应中用托盘和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V(实验操作正确,实验条件下氧气的密度为ρ g/cm3)
(1)装置中试管口略向下倾斜的原因是___________________________。
(2)上述反应的化学方程式为________________________。
(3)根据质量守恒定律m1、m2、m3、m4、V、ρ之间存在的等量关系是_____________。
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【题目】如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)曲线上Q点表示____;
(2)在10℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A___________B(选填“>”、“=”或“<”);
(3)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,若再加入A物质___________g或降温到___________℃,则都能恰好形成饱和溶液。
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【题目】用一定量的某溶液制取气体,二氧化锰是该反应的催化剂,实验数据如图所示。下列说法错误的是
A. 加入的二氧化锰,在反应前后质量和化学性质不变
B. 加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体质量越大
C. 加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体速率越快
D. 加入二氧化锰的质量不同,装置内最终的压强相同
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【题目】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关
实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【猜想】
猜想I: 没有变质; 猜想Ⅱ:已经变质;
【实验和推断】
(1)加入的适量 A 溶液是_______________(填名称),若现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。
(2)若现象b为____________________,说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是______________(填“A”或“B”)。
密封保存 B. 不需密封保存
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【题目】下图是A、B、C三种元素的相关信息。
(1)C元素的原子序数是__________。
(2)A、B、C属于不同种元素的依据是___________________。
(3)化学性质相似的元素是__________(填元素符号)。
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【题目】天然水若要被使用,还需经过很多净化步骤。
(1)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,其反应的微观过程图。图中甲物质的化学式为_____;
(2)生产生活中使用硬水都有很多不利影响,除去硬水中过多的_______(填离子符号)和Mg2+就可得到软水。
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【题目】某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液。并对滤液的组成进行探究。
(1)请写出一个相关反应的化学方程式。________
(2)同学们又对滤液中所含的物质作出多种猜想,有两种猜想可能成立,第一种猜想是滤液中含硝酸锌、硝酸铜,则另一种猜想应是什么?________
(3)请你设计实验方案来验证第一种猜想。________
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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.
(1)上述的A~C三个实验装置,只有A装置能直接用于验证质量守恒定律,B、C装置则不能.
①否定C装置的理由是_________________;
②装置A中发生反应的化学方程式为_________.
(2)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示.
①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生,气球胀大;
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据比反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是__________.
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【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。
(1) “捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是________。
(2)用“捕捉”的CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为__________________________________。
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