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【题目】康康进行如下图所示实验来验证质量守恒定律,实验中物质充分反应,在反应中用托盘和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V(实验操作正确,实验条件下氧气的密度为ρ g/cm3

(1)装置中试管口略向下倾斜的原因是___________________________

(2)上述反应的化学方程式为________________________

(3)根据质量守恒定律m1、m2、m3、m4、V、ρ之间存在的等量关系是_____________

【答案】 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 2KClO32KCl+3O2 m1+m2+m3-m4=ρV

【解析】(1)给试管中的固体加热时试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂;(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;(3)在化学反应前后物质的总质量不变在此反应中二氧化锰是催化剂质量不变氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解为氯化钾和氧气m1+m2+m3=m4+ρV,:m1+m2+m3-m4 = ρV。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.

(1)曲线上Q点表示____

(2)在10℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A___________B(选填“>”、“=”或“<”);

(3)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,若再加入A物质___________g或降温到___________℃,则都能恰好形成饱和溶液。

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【题目】用一定量的某溶液制取气体,二氧化锰是该反应的催化剂,实验数据如图所示。下列说法错误的是

A. 加入的二氧化锰,在反应前后质量和化学性质不变

B. 加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体质量越大

C. 加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体速率越快

D. 加入二氧化锰的质量不同,装置内最终的压强相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关

实验。请你与他们一起完成以下探究活动:

【猜想】

猜想I: 没有变质; 猜想Ⅱ:已经变质;

【实验和推断】

(1)加入的适量 A 溶液是_______________(填名称),若现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。

(2)若现象b为____________________,说明氢氧化钠没有变质。

【反思】氢氧化钠的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

密封保存 B. 不需密封保存

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【题目】下图是A、B、C三种元素的相关信息。

(1)C元素的原子序数是__________

(2)A、B、C属于不同种元素的依据是___________________

(3)化学性质相似的元素是__________(填元素符号)。

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【题目】天然水若要被使用,还需经过很多净化步骤。

(1)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,其反应的微观过程图。图中甲物质的化学式为_____

(2)生产生活中使用硬水都有很多不利影响,除去硬水中过多的_______(填离子符号)Mg2+就可得到软水。

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【题目】某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液。并对滤液的组成进行探究。

(1)请写出一个相关反应的化学方程式。________

(2)同学们又对滤液中所含的物质作出多种猜想,有两种猜想可能成立,第一种猜想是滤液中含硝酸锌、硝酸铜,则另一种猜想应是什么?________

(3)请你设计实验方案来验证第一种猜想。________

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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.

(1)上述的A~C三个实验装置,只有A装置能直接用于验证质量守恒定律,B、C装置则不能.

①否定C装置的理由是_________________

②装置A中发生反应的化学方程式为_________

(2)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示.

①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生,气球胀大;

②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据比反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是__________

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【题目】烟道气中含有大量CO2,经捕捉可用于生产甲醇等产品。

(1) “捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是________

(2)捕捉CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式为__________________________________

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