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(1)某同学按如图所示装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应          (填“符合”或“不符合”)质量守恒定律,理由是                                                        。(2分)

  (2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是              (填序号)。

①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

(3)硝酸在工业生产中有广泛的应用,工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2

       4NO+6R,其中R的化学式为                                   。(2分)

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
7.5g
7.5g
; 
(2)某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是
AB
AB
(填字母序号);B中仪器的名称为
量筒
量筒
量筒;E中玻璃棒的作用是
搅拌加速固体溶解
搅拌加速固体溶解

(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
2.5g
2.5g

(4)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条).
称量氯化钠质量时,砝码与药品的位置颠倒了
称量氯化钠质量时,砝码与药品的位置颠倒了
用量筒量取水时仰视读数
用量筒量取水时仰视读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳本身没有毒性,但当空气中二氧化碳超过正常含量时,就会对人体有害.下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响.
空气中二氧化碳的体积分数% 对人体影响
1 使人感到气闷、头昏
4--5 使人感到气喘、头痛、眩晕
6以上 使人不省人事,呼吸逐渐停止,以致死亡
①空气中二氧化碳超过正常含量,对人体有害,其原因是
CO2气体不能供呼吸
CO2气体不能供呼吸

②读了上表后,对你有什么启示(写出一点)?
在人口密集的室内,应保持通风
在人口密集的室内,应保持通风

③进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁?
灯火实验
灯火实验

④某同学按如图所示试验二氧化碳性质,可观察到的现象是
蜡烛自下而上依次熄灭
蜡烛自下而上依次熄灭
,说明二氧化碳具有(1)
密度比空气大
密度比空气大
(2)
般情况下既不能燃烧
般情况下既不能燃烧
也不能支持燃烧
也不能支持燃烧
的性质,可在实际操作中该同学并没有观察到期望的现象,原因可能是
未按图示操作或瓶内并没有二氧化碳气体
未按图示操作或瓶内并没有二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应
符合
符合
质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是
产生的气体逸散到空气中
产生的气体逸散到空气中

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
①②⑤
①②⑤
 (填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类
④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类
(3)装置中所发生反应的方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学按如图所示装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应          (填“符合”或“不符合”)质量守恒定律,理由是                                                        。(2分)

 

 (2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是              (填序号)。(2分)

①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

(3)硝酸在工业生产中有广泛的应用,工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2

       4NO+6R,其中R的化学式为                                   。(2分)

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