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香烟烟雾中含有CO、CO2等气体,这2种气体的共同点是(  )

 

A.

都是无色

B.

都含有氧分子

C.

都能燃烧

D.

都有毒


考点:

一氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的物理性质.

专题:

碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

根据它们的化学式的组成,以及它们各自的性质来分析判断,它们都是无色气体,气体中都含有氧原子,CO有毒,且CO能燃烧,二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧.

解答:

解:

A、CO、CO2都是无色气体,故A正确;

B、根据它们化学式考虑,CO、CO2都含有氧元素,但不是都含有氧分子,故B错误;

C、CO能燃烧,CO2既不能燃烧,故C错误;

D、CO有毒,但是CO2无毒,故D错误;

故选:A.

点评:

此题结合实际问题,考查了一氧化碳和二氧化碳的性质,体现了化学在生活中的作用,同时也告诫人们吸烟有害健康,应该大力提倡戒烟.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图的装置中,下列说法不正确的是:

A. 发生变化前的浓氨水是无色液体

B. 发生变化前酚酞溶液是无色液体

C. 放置一段时间后,浓氨水先变红

D. 放置一段时间后,酚酞溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式: 

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由  (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其  (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,  (填“有”或“没有”)火焰产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:


取一只纸杯,在底部开一小孔,倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起),用纸团堵住小孔,先收集满氢气后,拿掉堵小孔的纸团.用燃着的长木条在小孔处点燃氢气.实验过程如图所示:

(1)请写出B中氢气燃烧的实验现象  

(2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示实验操作正确的是(  )

 

A.

    过滤

B.

    倾倒液体

C.

    检查气密性

D.

       加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )

 

A.

分别加入适量石灰水

B.

分别滴入紫色石蕊试液

 

C.

将带火星的木条分别伸入瓶中

D.

将燃着的木条分别伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


蔗糖化学式为C12H22O11.下列有关蔗糖的叙述中,正确的是(  )

 

A.

蔗糖中碳元素的质量分数为40%

 

B.

蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是12:22:11

 

C.

蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1:2:1

 

D.

蔗糖的相对分子质量为180

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃蜡烛时,实验现象描述错误的是(  )

 

A.

火焰分为三层,外层最明亮

B.

放出热量

 

C.

生成水和二氧化碳

D.

罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的  极,B量筒中产生的气体是  

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于 

(3)如果该实验中产生氧气32mL,则生成氢气  mL.

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