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19.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中,并进行了如下图所示的三组实验.

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,两支试管中的现象均为为生成蓝色沉淀.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠…
实验和结论:
实验实验现象结论
取B 中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液.产生白色沉淀,溶液呈现红色.猜想3成立
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2(填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将氢氧化钙 溶液换成氯化钙溶液.

分析 (1)显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
(2)氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠;
(3)氢氧化钙能和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水,氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
氢氧化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠;氯化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠.

解答 解:(1)实验1中,两支试管的溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色.
故填:红.
(2)实验2中,氢氧化钠或氢氧化钙均与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠或硫酸钙,故填:生成蓝色沉淀.
(3)实验3中,向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,说明A中是澄清石灰水,澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
李红得出的结论不正确,是因为猜想2中也会产生相同的现象,这是因为如果溶质只有碳酸钠,则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色,如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液,这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;2;氢氧化钙;氯化钙.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是某固态物质的溶解度曲线图,图中的4个点分别表示某条件下,该物质所处的状况,下列说法正确的是(  )
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.X、Q点表示溶液的溶质质量分数均为20%
C.t℃时100g水中最多溶解该物质40g
D.Y、Z点表示溶液的溶解度关系是:Y<Z

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请选择适当的化学用语填空
(1)写出下列化学符号:硫酸亚铁中的阳离子Fe2+;  一个铵根离子NH4+
(2)从C、H、O、Na五种元素中选择适当元素,组成下列物质:(写化学式)
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②小苏打NaHCO3
③使正常雨水成弱酸性的酸是H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,请回答:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶;
(2)实验室制取氨气的发生装置,可选用A(填装置编号);
(3)收集氨气,应采用的装置为D(填装置编号);
(4)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用稀硫酸或盐酸或水吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学复习课上,某实验小组同学用盐酸与大理石反应制取二氧化碳时,发现产生的气体经反复实验也不能使澄清石灰水变浑浊.
【做出猜想】
甲:澄清石灰水可能保存不当已完全变质.
乙:用浓盐酸进行实验,制得的二氧化碳中混有氯化氢气体,写出二氧化碳中的气体杂质与澄清石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
【进行实验】
1.通过实验证明原瓶中的澄清石灰水没有变质,猜想甲是错误的,请你写出实验方法:取适量澄清石灰水于试管中,向试管中滴加几滴酚酞试液,酚酞试液变红色.
2.取原瓶中的盐酸少量,加适量水稀释后再与大理石反应,将产生的气体通入从原瓶取出的少量澄清石灰水中,结果石灰水边浑浊,由此证明猜想乙是正确的.
【拓展与交流】
为了除去上述实验中二氧化碳气体内的杂质,得到纯净干燥的二氧化碳气体,设计了如图所示装置,a瓶内的液体是C(填编号,下同),b瓶内的液体是B.
A.浓NaOH溶液  B.浓H2SO4  C.NaHCO3溶液
老师说:“化学实验中难免失败或者有意外现象发生,通过查阅资料或请教他人、再进行实验后认真分析,常常会有意想不到的收货.”
例如:稀硫酸和块状大理石不能用于实验室制取二氧化碳,因为稀硫酸与块状大理石中的碳酸钙反应生成硫酸钙较多时不再溶解,会附着在大理石表面,阻止硫酸和碳酸钙进一步反应,而大理石粉末与稀硫酸可以持续剧烈反应,有时也可以用于实验室制取二氧化碳,大理石粉末与稀硫酸持续剧烈反应的原因是:大理石粉末和稀硫酸充分接触.
再如:足量CO2通入澄清石灰水时,石灰水先变浑浊,然后逐渐澄清,这是因为还发生了反应:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3x,Ca(HCO3x易溶于水,x=2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学与生活关系密切,下列说法合理的是CDE
A.某商场赠送的花生油属于“地沟油”,内含较多黄曲霉素,可放心食用.
B.某娱乐厅烧烤的鸡翅膀显焦黄色,真是又香又有营养啊.
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E.碱面(碳酸钠)溶于水能导电,是因为溶液中存在能自由移动的电子.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列反应的化学反应方程式并回答相关问题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产 物已略去):
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.为测定某含铁样品中铁的质量分数,现取一定质量的样品粉末于质量为50g的烧杯中,然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸,当加入439.8g稀硫酸时反应恰好完全(样品中杂质不与稀硫酸反应),加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图所示,计算:
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