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    5．写出下列的化学式
    （1）25个氧分子25O2 
    （2）2个钠离子2Na+
    （3）氮气N2
    （4）水中含量最多的元素O．

    分析 每个氧分子由2个氧原子构成；
    每个钠离子带1个单位正电荷；
    每个氮气分子由2个氮原子构成；
    水中含量最多的元素是氧元素，氧元素的元素符号可以表示氧元素．

    解答 解：（1）25个氧分子可以表示为25O2；
    （2）2个钠离子可以表示为2Na+；
    （3）氮气可以表示为N2；
    （4）水中含量最多的元素是氧元素，可以表示为O．
    故填：25O2；2Na+；N2；O．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．
    实验室提供如图1常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出图1有编号仪器的名称：①试管，②酒精灯，③集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气时试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管．
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用C或D；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是装置漏气或刚出现气泡就开始收集．若实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；否则会引起水倒流入试管，将试管炸裂．
    （4）收集完氧气后验满的方法是将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察，如木条复燃，就证明是氧气．
    （5）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2），木炭在图乙中燃烧的现象是发出耀眼的白光，放出大量的热．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．镁带燃烧B．植物的光合作用C．木材做成课桌D．火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（　　）
    A．试管甲中的气体能燃烧
    B．试管乙中的气体是氧气
    C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成
    D．该实验证明水由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．关于如图的信息说法，正确的是（　　）
    A．该元素属于金属元素B．该元素的相对原子质量是22.99g
    C．在化学反应中该元素容易失去电子D．该元素的离子Na+结构示意图为

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列性质不属于金属共性的是（　　）
    A．导电B．与酸反应生成氢气
    C．能弯曲D．导热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是用是（　　）
    A．硫酸锌溶液B．氢氧化钠溶液C．稀硫酸D．硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号或数字表示：
    （1）2个氢原子2H；
    （2）3个水分子3H2O；
    （3）氢氧根离子OH-；
    （4）正二价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
    （5）相对分子质量最小的氧化物H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是（　　）
    A．大量使用化肥和农药，以提高农作物产量
    B．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用
    C．“天宫一号”中使用的碳纤维，是一种新型有机高分子材料
    D．为改善食品的色、香、味并防止变质，可加入大量食品添加剂

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