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    （2013?鸡西模拟）如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B组合可能是（　　）
    分析：水的沸点与压强有关，压强越小水的沸点越低．压强越大水的沸点越高．稀硫酸能吸收氨气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，打开夹子时①中的气体进入②中，从而使得①中的压强减小，水的沸点降低，水沸腾了．
    解答：解：A、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，打开夹子时①中的气体进入②中，从而使得①中的压强减小，水的沸点降低，水沸腾了氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，打开夹子时①中的压强不变，水的沸点不变．故A正确．
    B、氢氧化钠溶液和氧气不反应，无压强的变化，故B不可能．
    C、稀硫酸能吸收氨气，打开夹子时①中的气体进入②中，从而使得①中的压强减小，水的沸点降低，水沸腾了．故C正确；
    D、稀硫酸和甲烷不能反应，所以①中没有压强的变化．故D不正确．
    故选AC．
    点评：解答本题的关键是要充分理解水沸腾的原因，根据物质间反应后气体状态的改变，对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?鸡西模拟）某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法（如图1）．
    （1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下表，请你帮助他完成相关内容．
    制取气体 所需药品 装置连接顺序 反应的化学方程式
    氧气 氯酸钾和二氧化锰
    二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸

     （2）乙同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭
    K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
    ②
    ②
    （填序号）．
    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    （3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠 （Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ；她的改进措施是
    将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管，打开K1、K2
    将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管，打开K1、K2
    ．
    （4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ，可以观察到的现象是
    固体变成蓝色
    固体变成蓝色
    ．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．
    a．烘干    b．溶解    c．过滤    d．洗涤
    ②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为
    2.5g
    2.5g
    ．
    ③过滤、蒸发时都需用到的仪器是
    C
    C
    （填序号）．
    A．酒精灯  B．烧杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鸡西模拟）“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是
    节约水资源
    节约水资源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鸡西模拟）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），方法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鸡西模拟）除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）

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