【题目】要将KNO3、NaCl、MnO2组成的混合物一一分离，加水溶解后，其正确的分离方法是
A. 先结晶后过滤 B. 先过滤后结晶 C. 只需过滤 D. 先蒸发后过滤
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是：
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳
D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列课外实验中不涉及化学变化的是（ ）
A. 用点燃蜡烛的方法制炭黑
B. 用食醋除水壶中水垢
C. 用活性炭除冰箱中的异味
D. 用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。
该实验中选择使用汞的优点有______________。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封的作用
C．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是__________________________。
A．五氧化二磷
B．主要成份为氮气和氧气
C．纯净的氮气
D．主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21％。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）_________________，装置内氧气有剩余；
（3）________________________________________； ……
【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85％和 3.21％。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_______________________。
【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。
通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13％。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：____________________。
【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：
请计算出空气中氧气含量为___________（计算结果保留一位小数）。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择____________________（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式_____________________________。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_______________________（相对原子质量：C-12 O-16）
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