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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片断,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有NaCl          
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH     
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜测提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是
 

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯里的溶液少量于试管中,加入硝酸银溶液,再加入稀硝酸,有白色沉淀出现,得出结论溶液一定有HCl.
丁组同学取烧杯中的溶液加入到装有少许锌粒的试管中,无明显现象,得出结论溶液中一定没有HCl.
老师指出丙组同学的实验不合理,原因是
 

(2)为了验证其余猜想,个学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的试剂,进行如下两个方案的探究.
实验方案方案①:加入酚酞试液方案②:先加入(HN42SO4溶液,微热,将干燥的红色石蕊试纸放在试管口测试
实验操作
实验现象溶液变红石蕊试纸没有变化
实验结论溶液中有NaOH溶液中没有NaOH
【得出结论】通过讨论,全班同学认可方案①的结论并一致确认猜想三是正确的
【评价反思】方案②中发生的化学方程式:
 

同学们通过分析,找到了方案②得到错误结论的原因,你认为是:
 
考点:中和反应及其应用,酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:稀盐酸和氢氧化钠不能共存;
氯化钠与硝酸银反应生成;氯化银白色沉淀;
根据铵根离子的检验方法来分析,正确书写化学方程式;
检测是必须将石蕊试纸润湿.
解答:解:【假设猜想】因为氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,所以氢氧化钠和稀盐酸不能共存,因此猜想四不合理.故填:猜想四.
【实验探究】(1)生成物中一定有氯化钠,与硝酸银溶液反应也会生成氯化银白色沉淀,不能证明其中一定有盐酸,故填:生成物中一定存在氯化钠,能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀;
【评价方式】氢氧化钠与硫酸铵反应生成硫酸钠、氨气和水,故填:2NaOH+(NH42SO4
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O;
在实验测定时,需用蒸馏水将试纸润湿才可以,故填:石蕊试纸没有用蒸馏水润湿.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生的下列实验结果中,不合理的是(  )
A、用10mL的量筒量取7.5mL水
B、用pH试纸测得“农夫山泉”矿泉水的pH为7.3
C、某“雪碧”饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH变大
D、测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.
(1)每年世界上钢铁的产量很高,请以赤铁矿为例,写出工业炼铁的原理:
 
,该反应不是置换反应的理由是
 

(2)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止锈蚀的共同原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气污染及防治越来越受到各国政府及人民的重视.
①PM2.5是严重危害人体健康的污染物已经科学验证,当吸入之后,会引发包括哮喘、心血管病.空气污染物主要包括颗粒态污染物和
 
两大类.
②下列情况对空气质量指标会产生影响的是
 

A:露天焚烧垃圾  B:汽车排放尾气   B:用氢气作燃料   D:用煤作燃料
③请你提出一条防止空气污染的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种氮气中可能源有CO2、CO、H2,及水蒸气中的一种或几种,为了验证其组成,设计如下装置进行实验

(1)若将气体样品透过该实验装置,观察到的现象为:
①A中出现浑浊,②B中变蓝色,③C中无明显现象,④D中黑色粉末变红色,⑤E中出现浑浊,⑥F中变蓝色,根据上述现象,可以得出的结论是该氮气中一定混有(写气体的化学式)
 

(2)上述实验无法确定某些气体是否存在.
①不一定存在
 
.原因是
 

②不一定存在
 
.原因是
 

(3)如果要验证N2中可能混有的所有气体是否存在,应该在上述实验装置中补充盛NaOH溶液的洗气瓶G,再重新连接,正确的连接顺序是:气体→
 
 
 
 
→D→
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图示回答问题:
(1)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质、溶剂质量比为
 

(2)t1℃时,不能配置出45%的乙溶液的原因是
 

(3)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计了实验方案,进行了如图所示实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).
(1)甲实验中,滴有酚酞氢氧化钠溶液呈
 
色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止.此时溶液中的溶质是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)乙实验试管内产生白色沉淀,其发生反应方程式为
 

(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:
①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有
 

②依据上述实验过程,你认为引起废液呈性物质组成共有
 
三种种可能.
(4)如果将乙实验中澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)操作,废液呈浑浊并显红色现象
 
(填“可能”或“不可能”)(填“可能”或“不可能”)出现.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A、红磷制成燃烧弹
B、木材燃烧
C、铝锭压成铝箔
D、氮气用作焊接金属时的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

炒菜时加人食醋和料酒,其目的之一是让两者反应生成具有水果香味的乙酸乙酯(C4H8O2)从而使菜味更加鲜美.下列有关说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯是由碳、氧、氧三种元素组成
B、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1
C、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成
D、炒菜时能闻到香味,说明分子在不停的运动

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