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【题目】实验小组用下图装置进行实验。

已知:甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前K关闭。

(1)图1装置甲中仪器a的名称____________

(2)将装置甲中胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中,振荡;打开装置甲中K,观察到乙中的现象是_____,原因是________;接着将装置甲仪器a中的稀盐酸注入甲中,观察到甲中有气泡产生,该反应的化学方程式为________。观察到乙中的现象是____________

(3)为了充分证明二氧化碳与氢氧化钠能发生反应,某同学设计了图2所示的实验方案,则装置丁中X试剂含有的溶质为____________(填化学式),装置丙的作用是______

(4)实验过程中需配制100 g30%的NaOH溶液,需要水的质量是________ g。配制时需要用到的仪器 ____________。(填写字母)

A.托盘天平 B.胶头滴管 C.漏斗 D.量筒

【答案】 分液漏斗 导管口有气泡冒出 甲中二氧化碳被消耗,导致瓶内压强减小,空气进入乙瓶中 Na2CO3+2HCl== 2NaCl + CO2↑+ H2O (或NaHCO3+HCl== NaCl + CO2↑+ H2O) 长玻璃管内液面上升 NaOH BaCl2 证明二氧化碳与氯化钡不能发生反应(或作对比) 70 ABD

【解析】(1)根据常见仪器解答;(2)根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使甲内压强降低解答根据碳酸钠(碳酸氢钠)与稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳解答根据有气体产生导致装置内压强增大解答;(3)根据对比实验分析解答;(4)根据溶液的配制计算解答。(1)图1装置甲中仪器a的名称为分液漏斗;(2)将装置甲中胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中,振荡氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水;打开装置甲中K,观察到乙中的现象是导管口有气泡冒出,原因是甲中二氧化碳被消耗,导致瓶内压强减小,空气进入乙瓶中;接着将装置甲仪器a中的稀盐酸注入甲中,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳,该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl + CO2↑+ H2O。观察到乙中的现象是长玻璃管内液面上升;(3)为了充分证明二氧化碳与氢氧化钠能发生反应,某同学设计了图2所示的实验方案,则装置丁中X试剂含有的溶质为NaOHBaCl2,装置丙的作用是证明二氧化碳与氯化钡不能发生反应(或作对比);(4)实验过程中需配制100 g30%NaOH溶液,需要水的质量=100g-(100g×30)=70g;配制时需要用托盘天平进行称量物质的质量,用量筒和胶头滴管量取液体的体积,故选ABD。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在验证“碱溶液使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却又消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

_________

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想不正确

2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

_______

(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是_____

(3)请设计一个实验方案证明丙同学的猜想正确。___________(写出操作方案和现象)。

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【题目】下面是燃烧的条件实验活动的部分操作示意图:

(l)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是___________________________________

(2)实验二观察到先燃烧的物质是__________________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉的__________

(3)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示,下列说法错误的是_______(填序号)。

A.蜡烛燃烧需要氧气

B.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

D.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%

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【题目】某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是

A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应

B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠

C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡

D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g

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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。

(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的碳及其化合物的知识网络图,转化③常用于冶炼工业,工业上用赤铁矿炼铁时,反应的化学方程式为_____________,二氧化碳使紫色石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中_______(填序号)。

(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

①下图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是__________(填字母)。

A.原子核 B.原子核最外层电子数 C.原子的电子层数

②下图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是___________________________

③A、B、C、D表示4种物质,下图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。

物质

B

C

D

微观示意图

若一定质量的A和4.8g B恰好完全反应,可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是____

④我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如下:

图示所表示的反应的化学方程式为___________________

(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

下图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是__(填字母)。

A.铜不能发生置换反应

B.四种金属中金属活动性最强的是Mg

C.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多

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【题目】硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的合溶液中缓慢连续入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质加反应的质量关系如所示,下列说法中正确的是

A.c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+Cu2+

B.bc(不含两)析出的金属是Fe

C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出质量相等,加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1>m2

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【题目】将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量量稀盐酸中,充分反应后产生气体0.4g,井得到残留固体6.4g。则原混合物粉末的质量是( )

A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g

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【题目】下图为四种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 0℃时,在100g水中加入40g(NH42HPO4,搅拌,完全溶解,再增加1g该物质不能溶解。结论:溶质增加后溶解度降低

B. 23℃时,物质溶解度关系为①>②>③>④

C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶

D. 要将接近饱和的Ce2(SO4)3溶液变成饱和溶液,操作措施有:加溶质或降温

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【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

(l)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是______________(填序号)。

A.酸奶 B.玉米糊 C.冰水 D.可乐

(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图甲所 示,请回答:

①a2℃时三种物质的溶解度大小关系为____________

②在20℃时,将25g甲固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有9.2g甲固体未溶解,则20℃时甲的溶解度为_________;a3℃时,将等质量甲和乙的饱和溶液降到a1℃时,析出晶体的质量关系是甲___ 乙(填“>”“<”或“=”)。

③如图 乙向试管中滴入2 mL水后,若X中有固体析出,则X为________(选填“甲、乙、丙”)。

④ 现有a3℃时乙的饱和溶液,如果将该饱和溶液降温至a2℃,下列各量不变的是_________

A.水的质量 B.溶液中溶质的质量 C.溶液的质量

D.乙的质量分数 E. a2℃时乙的溶解度

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