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我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源.
(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式
 

(2)水在化学实验中的作用不可忽视.如图1做法中,水用来隔绝空气的是
 
(填序号);
(3)除去水中的不溶性物质,常用的方法是
 
.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:
①对应的作用是
 
;(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

a.杀菌作用 b.吸附作用 c.沉淀过滤 d.蒸馏
(5)今年”中国水周“的主题是”节约保护水资源,大力建设生态文明“,请列举一条生活中你的两点节水做法
 
 
考点:水的合成与氢气的燃烧,过滤的原理、方法及其应用,水的性质和应用,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据氢气燃烧的反应,写出反应的方程式;
(2)水的用途很广泛,例如可以作溶剂,可以用来灭火,可以用来洗涤等;
(3)运用过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作分析.运用加热煮沸,可溶性的钙盐和镁盐会变成水垢析出降低了水的硬度还能杀菌消毒分析.
(4)活性炭可吸附色素、异味等,紫外线具有杀菌消毒的作用.
(5)根据具体的节约用水的方法即可解答.
解答:解:(1)氢气燃烧生成了水,反应的方程式是:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;故填:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(2)A中的水作溶剂,用来溶解物质;
B中的水用来降温;
C中的水用来洗涤仪器;
D中的水使白磷和空气隔绝,防止白磷被氧化.
故填:D.
(3)过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作,加热煮沸,可溶性的钙盐和镁盐会变成水垢析出降低了水的硬度还能杀菌消毒.故填:过滤;煮沸;
(4)炭罐中活性炭的作用是吸附水中的杂质,通过紫外灯管的照射是对水进行杀菌消毒;故答案为:b;a
(5)节约用水是每个公民应尽的责任,节约用水的方法很多,例如用洗菜水冲厕所,水龙头随用随关,改浇灌为滴灌等.
故填:用洗菜水冲厕所;水龙头随用随关.
点评:本题考查了水的作用,净水的知识及方程式的书写等知识,完成此题,可以依据已有的知识进行分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室做氧气制备实验,若他们用如图1中的装置来制取氧气,

请回答相关问题
(1)写出标号仪器的名称②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用如图2的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛满水,气体应从
 
 (选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将17克某化合物在高温下煅烧,化学方程式为:化合物+O2
 高温 
.
 
Fe2O3+SO2.共得10克氧化铁和8克氧化硫.求:
(1)该化合物的化学式为
 

(2)该化合物中含有哪几种元素?化合物中各元素的原子个数是多少?各种元素的质量分别是多少?各元素的质量比是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度说,气体比液体容易压缩是因为它们
 
;举一事例说明分子在不断运动
 
;构成并保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“>、<、=”符号填空:
①10%的蔗糖溶液100g,取出50g,剩下溶液的质量分数
 
10%.
②50mL的酒精和50mL的蒸馏水混合后形成的酒精溶液体积
 
100mL.
③5.6g纯净的铁丝浸入到硫酸铜溶液中,一段时间后取出称得的质量
 
5.6g
④沸点:水
 
食盐的水溶液;
⑤空气中气体成分的体积分数:氧气
 
稀有气体;
⑥含碳量:生铁
 
钢.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与性质对应不正确的是(  )
物  质用   途性      质
A二氧化碳作气体肥料二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
B氧气医疗急救氧气能供给呼吸
C小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应
D氮气焊接金属时做保护气氮气的化学性质不活泼
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出氧气约为空气体积的
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)锁芯因生锈转动不灵活,可向其中加
 
  使其润滑而转动灵活.
(2)小丽同学看书眼睛酸痛,并带有轻微夜盲症,建议吃的食物中富含的营养素是
 

(3)将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上,阳光晒过后,发现瓶的内壁上有大量气泡,产生气泡的原因
 

(4)用化学方程式举例证明下列结论是错误的:生成沉淀的反应一定是复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A克氯酸钾和B克二氧化锰共热充分反应后,得到剩余固体C克.剩余固体含有哪几种物质?
 
,各
 
克?

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