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下列物质的转变,不能一步实现的是
A.KCl → KNO3B.Fe(NO3)2 →AgNO3
C.SO3→ Na2SO4D.H2→Cu
B
考点:
专题:物质的制备.
分析:判断一种物质能否通过一步反应生成另一种物质,方法是根据这种物质的性质和反应规律,选择一个能发生的反应,从而转化成要制备的物质.
解答:解:A、KCl→KNO3,氯化钾和硝酸银反应能一步生成硝酸钾,故A错误;
B、Fe(NO32→AgNO3,银和硝酸亚铁不反应,盐和硝酸亚铁生成硝酸银不能生成气体、水或沉淀,故不能一步反应实现,故B正确;
C、SO3→Na2SO4,三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠,能一步实现,故C错误;
D、H2→Cu,氢气还原氧化铜可一步得到铜,,故D错误.
故选B.
点评:通过列举具体反应,可以较为简单地解决此类问题,但要求对物质的性质及变化应相当熟悉.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年广东广州,27题)从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含Mgcl2、NaCl、KCl的混合   液)转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题:
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰(CaO),充分反应后过滤。
①该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_________________
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有__________________________。
(2)制各氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作.盐酸不宜过量
①反应的化学方程式是_____________________________________。
②通过计算,可准确知道所需盐酸的量。理论上溶解5.8gMg(OH)2需要36. 5%HCl溶液
③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到
到控制盐酸用量的目的。操作是:将Mg(OH)2加入烧杯中,___________________________
直到Mg(OH)2完全溶解为止。
(3)制各氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10福建省福州12.)(8分)小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。

(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是__    __。
(2)根据图4所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:
                      ;②                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(09漳州)李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图),老师告诉他这是实验室常用的试剂。这瓶溶液可能是( )
A.氯化钾
B.氢氧化钾
C.硫酸钾
D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的鉴别方法错误的是                                         
A.用肥皂水鉴别软水和硬水
B.用带火星的木条鉴别空气和氧气
C.用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维
D.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年·衡阳)根据你的知识和经验,以下实验在家庭中不能完成的是(  )
A.除去热水瓶中的水垢
B.区分纯碱和食盐
C.区分硬水和软水
D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(3分)我市五通桥区有丰富的盐卤资源,是我国有名的井盐产地。下面是以井盐水为原料生产食盐及利用食盐生产某些化工产品的流程图示意图。

(1)写出上图中一种单质的化学式     
(2)产品氯化氢中氢元素的化合价为      
(3)从微观角度说明上面流程中“煮”的实质是                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(5分)A~H是初中化学常见的物质,A和C的组成元素相同、在常温下均为液体,B为单质,D为常见的碱,E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示(反应条件、部分生成物已略去)。

(1)C的化学式为         
(2)反应③的化学方程式为                                            

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