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    15．2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城．为确保大地震之后无大疫，卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒．
    （1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合价是+1．
    （2）ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：
    试回答：ClO2 的名称为二氧化氯； 根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价进行分析解答本题．

    解答 解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
    （1）钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1价；故答案为：+1；
    （2）ClO2读作二氧化氯；根据反应的微观过程图，反应的化学方程式为  Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
    故答案为：二氧化氯；Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

    点评 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物．
    （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置图如图）．

    （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立，其实验现象为红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊．
    （4）【反思与评价】
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是防止加热时硬质玻璃管发生爆炸．
    ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集．
    （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的AB（填序号）．
    A．硝酸铜溶液    B．稀盐酸    C．氯化亚铁溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．甲型H1N1流感在我国流行时，环境消毒是预防甲型H1N1流感的重要措施之一，从预防传染病流行的措施分析，环境消毒属于切断传播途径．某学校班级要用300g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，那么至少需要用15%的过氧乙酸溶液（密度为1.16g/cm3）34.5mL（结果保留到小数点后一位）配制．下图所提供的仪器中，配制时必须用到的是烧杯、量筒．（写仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列反应的化学方程式．
    （1）水通电分解：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）氯酸钾制取取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （3）石灰石与稀盐酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （4）将铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．上海世博会上，100辆燃料电池观光车活跃在世博园区，它们靠氢气和氧气反应提供能量，由于它们“喝”的氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”．在燃料电池里需要加入30%的氢氧化钾溶液．现需要200千克30%的氢氧化钾溶液，问需60%氢氧化钾溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号或化学式表示
    氧离子O2-          铵根离子NH4+     铁离子Fe3+     硫酸H2SO4       硫酸铵（NH4）2SO4    氧化亚铁FeO    氧化铝Al2O3    氯化铵NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出相应的化学反应方程式，并在括号内注明基本反应类型．
    氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（复分解反应）
    氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2（置换反应）
    铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    碳的不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO（化合反应）
    一氧化碳高温下与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    镁带燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成，小华同学进行了如下实验：
    Ⅰ、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．
    （1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是Na2CO3（写化学式，下同），一定不含有的物质是HCl；为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：
    Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．过滤，所得滤液为无色．
    Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．
    通过实验Ⅱ和实验Ⅲ，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．
    （2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；
    （3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液，可观察到的现象为产生白色沉淀，溶液仍呈现红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．2016年央视“3.15”晚会上曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．小明同学拿来一片黄色的金属，和小军同学一起进行了相关探究活动．
    【猜  想】①小明认为是黄金 ②小军认为是铜锌合金
    【设计实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①取一小片黄色金属放在石棉网上用酒精灯加热黄色的金属变黑
    ②取一小片黄色的金属放入稀硫酸中
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，猜想②（填序号）正确；写出反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （2）实验②中的现象是有气泡产生，写出反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    【反思应用】假设你的观点和小军相同，请你选用一种类别不同于稀硫酸的试剂，再设计一个实验：取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中，实验中观察到的现象是黄色金属表面出现银白色固体．

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