分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答 解:(1)活泼金属能与酸生成氢气,故小安分别取少量上述3种溶液,各加入适量铁粉,其中能产生气泡的是稀盐酸.
(2)小阳要一次性区别这3种物质,除了可以滴加紫色石蕊试液,还可以选择碳酸钠溶液;Na2CO3与盐酸反应产生二氧化碳气体,与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀,与氯化钠不反应;分别滴加Na2CO3溶液,产生气泡的是盐酸,产生白色沉淀的是石灰水,无明显变化的是氯化钠溶液;能出现三种明显不同的现象,可以鉴别.
故答案为:(1)稀盐酸;(2)碳酸钠(合理即可).
点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
科目:初中化学 来源:2017届云南省业水平测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
在滴加了的酚酞氢氧化钠溶液中,逐滴加入稀盐酸至过量,溶液颜色变化是:( )
A. 红色----蓝色 B. 蓝色——红色
C. 红色——无色 D. 无色——红色
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级5月学情了解(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
工业用盐中含有的亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒物质,利用 NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行:
① NaNO2 + NH4Cl === NaCl + NH4NO2 ② NH4NO2 N2↑+ 2H2O
下列叙述不正确的是
A.NH4NO2由三种元素组成
B.反应①为复分解反应,反应②为分解反应
C.利用NH4Cl 处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O
D.上述反应所涉及的物质中,氮元素的化合价有四种
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科目:初中化学 来源:2017届山东省青州市九年级初中学业水平考试模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
请根据装置图回答下列有关问题(K、K1、K2、K3为止水夹)。
(1)欲用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,可选用的发生装置是______(填“A”或“B”),请写出该反应的化学方程式_____________________________。
(2)将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。连接C和D装置,关闭K2,打开K、K1、K3,用试管①收集CO2,此收集方法说明CO2的一个物理性质是_________。
(3)收集满CO2后,关闭K1和K3,欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应如何操作______________,写出烧杯中反应的化学方程式_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 实验 | 现象 |
A | 将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿 | 固体受潮,逐渐溶解 |
B | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 | 溶液变红 |
C | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳 | 溶液变浑浊 |
D | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 | 产生蓝色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验目的:探究盐酸中的哪种粒子能使紫色石蕊试液变色 | |
B. | 实验现象:乙试管中的溶液将变红,甲、丙试管中的溶液不变色 | |
C. | 实验分析:甲、乙对比探究Cl-能使紫色石蕊试液变色 | |
D. | 实验结论:能使紫色石蕊试液变色的是盐酸中的H+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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