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    【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______________；化学性质是________；酒精的用途是________。

    【答案】无色或易挥发或易溶于水(写出一条即可)可燃性作燃料

    【解析】

    酒精无是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．上述性质不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳，说明酒精具有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；由于酒精具有可燃性，用作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。

    (1)铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和________。

    (2)在空气中，铝表面易生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是________。

    (3)某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行以下实验：

    实验序号

    实验过程

    实验现象

    a

    锌粉和铁粉分别与5%的盐酸反应

    锌粉产生气体快

    b

    铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应

    铁粉产生气体快

    c

    铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应

    15%的盐酸产生气体快

    由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：

    a．__________________________________；

    b．______________________________________;

    c．________________________________________。

    (4)小明将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。(提示：金属活动性顺序：锌＞铜＞银)

    ①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是______________________________________。

    ②若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是______________(写离子符号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组为研究酒精的燃烧，进行了如下探究活动：

    (1)点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰分三层。将一根火柴横放在火焰中片刻，发现火柴梗两端_____(填“先”或“后”)烧焦。说明酒精灯火焰的________温度最高。

    (2)联想到对石蜡燃烧生成物的探究，他们决定对酒精燃烧的产物进行探究。

    （提出问题） 酒精燃烧的产物是什么？

    （作出猜想）①酒精燃烧会生成二氧化碳。②酒精燃烧会生成水。

    （实验验证）验证猜想①的方法是________，可能出现的现象是________。某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，以此来验证猜想②，若看到________，证明猜想________正确。

    （得出结论）酒精燃烧的产物是二氧化碳和水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。

    (1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为_________________能；

    (2)乙炔不充分燃烧，会生成_________________气体和水，既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是_________________；

    (3)在点燃乙炔(C2H2)前，必须_________________，以防止发生爆炸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．小组同学对水样进行如下处理：

    (1)第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行________（填操作名称），该操作需要用到的仪器有________．

    A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯

    小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是________．（写出一条即可）

    (2)第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的________性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体．

    (3)你认为经过上述操作，________（填“可以”或不可以”）将硬水变成软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道地球表面 3/4 被水覆盖，但真正可以利用的淡水资源并不充裕。世界上有20亿人口面临缺水危机。减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施，请回答：

    (1)造成水资源污染的主要途径有哪些____？

    (2)举出你认为能减少水污染的方法____ , ____ (至少说出两点)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

    进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的；②原子核相比较原子的体积竟然那么小；③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动；④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……

    小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句_________ (填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易_________ (填“得到”或“失去”)电子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七种物质。

    (1)其中不属于氧化物的是________。

    (2)二氧化硫与二氧化碳一样,都能与水发生化合反应。请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式:_______。

    (3)一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮,请写出反应的化学方程式:________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤为（ ）

    ①充分拥有资料 ②设计合理方案 ③明确实验目的 ④进行科学实验 ⑤总 结评价与交流．

    A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③

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