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    【题目】下列物质中属于纯净物的是（　　）

    A. 海水 B. 大理石 C. 食醋 D. 氧气

    【答案】D

    【解析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A. 海水由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；B. 大理石由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；C. 食醋由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；D. 氧气由同种物质组成，属于纯净物，符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种净水方法中，净水程度最高的是（　　）

    A. 沉降 B. 蒸馏 C. 煮沸 D. 过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下图为金属钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的微观示意图．请据图回答：
    （1）元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由构成的．
    （2）工业上可用氯化钠生产一种常用化合物氢氧化钠（NaOH），即氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应，生成氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，该反应的符号表达式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①；② ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置可选 ， 组装好仪器后，应先 ， 再添加药品；该反应化学方程式为： ．
    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小昕同学将一根洁净钢丝的一端绕成螺旋状，再经过处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是 ．
    （4）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： ， 甲烷是天然气的主要成分，实验室常用加热醋酸钠与氧化钠固体来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关．
    （1）请从氢、氦、氧、氯、钠五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：
    ①空气中含量最多的气体是；②一种最理想的清洁、高能燃料；
    ③常用作厨房调味品的是；④相对分子质量最小的氧化物 ．
    （2）用化学方程式表示下列应用的反应原理：
    ①生活中用木炭来烧烤：；
    ②军事上以镁粉为原料制作照明弹： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一瓶矿泉水标签上注明了主要矿物成分及含量（单位mg/L）分别为：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，这里的Ca、K、Zn、F是指（　　）

    A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对“水的化学式是如何以实验方法确定的”进行研究．【提出假设】设水的化学式为H2O；
    【查阅资料】在标准状况下，氢气的密度ρ（H2）=0.09g/L，氧气的密度ρ（O2）=1.43g/L，氢的相对原子质量为l，氧的相对原子质量为16；
    【研究原理】运用化合物中各元素的质量之比等于组成该化合物各元素的实际质量之比的原理，求出一个水分子中氢原子和氧原子的个数之比；
    （1）【实验探究】

    实验操作

    实验装置图

    实验记录及结果

    ①用如图所示的装置电解水
    ②检验产生的气体

    ①经检验，负极产生的气体是 ， 正极产生的气体是 ．
    ②负极产生的气体与正极产生的气体体积之比约为 ． 由此实验说明：水是由氢、氧两元素组成的．


    （2）【数据处理】兴趣小组首先设水的化学式为HxOy，再根据实验结果及有关数据，并利用研究原理进行了计算．请你将其计算过程进行补充．（最后结果取整数）【得出结论】兴趣小组提出的假设 ． （填“正确”或”不正确”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有某“快快补”牌钙片，主要成分是碳酸钙（CaCO3），该钙片中碳酸钙的质量分数为15%，已知每片钙片的质量为1g，试求：
    （1）请写出碳酸钙中金属元素的元素符号；
    （2）碳酸钙中各元素的原子个数比；
    （3）碳酸钙中各元素的质量比；
    （4）碳酸钙中钙元素的质量分数；
    （5）小明一天吃该钙片2次，每次吃1片，总共能提供钙元素g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述错误的是

    A. 硫粉在氧气中燃烧发出黄光，放出大量的热

    B. 蛋清溶液中滴加浓硝酸，微热，产生黄色沉淀

    C. 头发在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味

    D. 镁条在空气中燃烧，发生耀眼的白光，生成白色固体

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