某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题.
【实验探究一】向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴酚酞试液.
(1)现象:无色酚酞不变色.
(2)结论:蒸馏水不能使无色酚酞变红.
【实验探究二】向上述烧杯中滴入几滴浓氨水.
(1)现象:无色酚酞变红.
(2)结论: .
【实验探究三】如图1所示,将盛有浓氨水的烧杯A和盛酚酞的烧杯B同时罩在一个大烧杯里.
(1)现象: .
(2)结论: (从微观角度分析).
【实验反思】为使实验结论准确可靠,兴趣小组又设计了一个如图2所示实验,即将盛有蒸馏水的烧杯C和盛放滴有酚酞试液的蒸馏水烧杯D同时罩在一个大烧杯下,将其作为对比实验.你认为有无必要无(填“有”或“无”),理由是 .
【考点】实验探究物质的性质或变化规律;分子的定义与分子的特性.
【专题】科学探究.
【分析】【实验探究二】(2)浓氨水能使无色的酚酞试液变红色;
【实验探究三】根据浓氨水具有挥发性,挥发出氨气,氨气溶于水显碱性能使酚酞溶液变红进行解答;
【实验反思】根据实验1的现象和结论,分析对比试验的必要性.
【解答】解:【实验探究二】(2)浓氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色,故填:浓氨水能使无色酚酞变红.
【实验探究三】浓氨水具有挥发性,挥发出氨气,氨气溶于水显碱性能使酚酞溶液变红,所以图中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水.过一会儿,观察到的现象是酚酞溶液变红,本实验说明分子不断运动;故填:酚酞溶液变红;分子不断运动;
【实验反思】由于实验1中滴有酚酞试液的B烧杯中溶液没有变红,说明蒸馏水不能使酚酞试液变红.所以,没有必要再做对比试验.
故填:无,【实验探究一】已证明蒸馏水不能使无色酚酞变红.
【点评】此题借助实验探究,考查了分子运动的微观事实,解题时关键是利用相关的现象对所要解决的问题进行深入的分析.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述,错误的是( )
A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.硫粉在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中,错误的是()
A.a处形成浅绿色溶液
B.b处形成大量气泡
C.c处反应放热
D.d处溶液呈红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
偏钛酸钡(BaxTiO3)因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中.已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价,则其化学式中x的数值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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