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    4．取一块2.75g表面被氧化的金属镁样品跟足量的稀盐酸反应，完全反应后共收集到0.11mol氢气，试计算镁片中金属镁的质量分数．

    分析 由反应产生氢气的质量，根据反应的化学方程式，计算与酸反应的镁的质量，然后求出其质量分数即可．

    解答 解：设镁的质量为x
    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    24g             1mol
    x            0.11mol
    $\frac{24g}{x}$=$\frac{1mol}{0.11mol}$
    解得：x=2.64g
    镁片中金属镁的质量分数为：$\frac{2.64g}{2.75g}$×100%=96%
    答：镁片中金属镁的质量分数为96%．

    点评 本题考查了学生依据化学反应原理分析、解决问题的能力，同时考查了利用方程式解题的格式要规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．现代生活中金属腐蚀生锈造成了大量的资源和能源浪费，每年都会形成巨额的经济损失．下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（　　）
    A．喷漆B．镀一层耐腐蚀的金属
    C．涂油D．存放在潮湿的空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．探究“酸和碱之间中和反应”，在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几洋酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止，小马虎在探究实验中，将一滴管稀盐酸瞬间一次性滴入烧杯中，他发现溶液立即由红色变成无色，于是他得出“酸和碱恰好完全中和”的结论．
    （1）该中和反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
    （2）老师给予小马虎的评定是结论不准确，请你帮小马虎分析老师的理由是稀盐酸过量的情况下，溶液也会变成无色；
    （3）请你另外设计一个实验，探究小马虎实验后烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （3）下列操作中会造成配得的溶液质量分数偏小的有ABE
    A、称取氯化钠时左码右物（5克以下用游码）
    B、称取水时仰视读数
    C、称量氯化钠时右盘没有放纸
    D、向烧杯中加水时液体溅出
    E、氯化钠不纯净含杂质
    F、将配置好的溶液往细口瓶内转移装瓶时液体溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．由图可知：
    （1）20℃时，硝酸钾的溶解度是30g．
    （2）当温度为20℃时，20g硝酸钾溶于50g水中可形成65g的饱和溶液．
    （3）当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用降温结晶法提纯硝酸钾．
    （4）硝酸钾、氯化钠都属于易溶（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”）物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．（1）有NaOH、H2SO4、CuO、CuSO4、Fe、CO2六种物质，在常温下，能两两反应的有6组，写出其中有气体产生的反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    （2）现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体，一瓶是室温下饱和NaCl溶液，一瓶是蒸馏水，但未贴上标签．下列是某班级的探究小组的同学提供的鉴别方法和结论：
    ①用高倍光学显微镜观察，能观察到两种微粒的是NaCl溶液；
    ②用AgNO3试剂检验，有白色固体出现的是NaCl溶液；
    ③通电试验，容易导电的是纯净水；
    ④分别浸入新鲜菜柄，引起菜柄萎缩的是NaCl溶液；
    ⑤用酚酞试液检验，变红色的是NaCl溶液．
    其中鉴别方法或结论错误的是①③⑤（填数字序号）
    若仅提供玻璃棒和酒精灯，请你再写出一种利用物理方法鉴别的具体操作步骤用玻璃杯分别蘸取两种溶液，在酒精灯火焰上加热，玻璃棒上有白色固体出现的是氯化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按题如图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．

    （1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴外溅；
    【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
    【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
     甲：纯净的NaOH     乙：NaOH和Na2CO3的混合物      丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
    【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．
     实验操作现象结论
    甲取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立
    乙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的
    稀盐酸    		无气泡产生猜想不成立
    丙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液生成白色沉淀猜想成立
    【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为甲同学的实验方案不正确，理由是因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性，它们都能够使酚酞试液变红色，所以酚酞试液变红色，不能说明是纯净的氢氧化钠．．
    【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取少量氢氧化钠溶液，向其中滴加适量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，至不再产生沉淀后，取上层清液，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，综上则说明氢氧化钠部分变质．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．生活中处处有化学．你知道下列化学原理吗？
    （1）要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
    （2）使用久了的水壶内壁会形成水垢，用可食醋浸泡除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法中正确的组合是（　　）
    ①图1中b→c段表示生成气体的过程
    ②图1中x点的值为106
    ③图1中c时，溶液中的溶质有两种
    ④图1中b→c段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段表示．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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