精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(16分)化学用语是学习化学的重要工具。

(1)用化学符号表示:

2个氧原子 3个氮分子 4个二氧化碳分子

氢氧根离子 铝离子 氧化铜中铜元素的化合价

(2)用字母序号填空:

A.硫酸铜 B.聚乙烯 C.干冰 D.氧化钙 E.氢气 F.碳酸钠

可用于人工降雨的是 配制波尔多液的一种盐

侯德榜制得的碱 用作食品干燥剂的是

用于包装食品的是 绿色能源

(3)写出下列反应的化学方程式

红磷在空气中燃烧

电解水

实验室炼铁原理

过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成碳酸钠和氧气

【答案】(1)2O 3N2 4CO2 OHˉ Al3+ CuO

(2)C A F D B E

(3)4P + 5O2 点燃2P2O52H2O通电 2H2↑ + O2

3CO + Fe2O3 通电2Fe + 3CO2 2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2

【解析】

试题分析:(1)标在元素前面的数字表示原子的个数,2个氧原子为2O

标在化学式前面的数字表示分子的个数,故3个氮气分子表示为3N2

标在化学式前面的数字表示分子的个数,故4个二氧化碳分子表示为4CO2

根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,由于氢氧根离子带1个单位负电荷,故可表示为OH

铝离子带3个单位的正电荷,故可表示为Al3+

根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后,则氧化铜中铜元素显+2价,可表示为

(2)干冰易升华,可用于人工降雨;

可用硫酸铜与氧化钙配制波尔多液,所以用到的一种盐为硫酸铜;

侯德榜制得的碱是纯碱,即碳酸钠;

氧化钙可与水反应,可用作食品干燥剂的是氧化钙;

聚乙烯常用于食品的包装材料;

氢气燃烧不产生污染物,是最理想的绿色能源。

(3)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:4P + 5O2 点燃2P2O5

电解水会生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O通电 2H2↑+ O2 ↑;

实验室可用一氧化碳还原氧化铁来炼铁,化学方程式为:3CO + Fe2O3 高温2Fe + 3CO2

过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为:2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某化学兴趣小组查阅资料得知,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了将粗盐提纯,设计了以下操作流程:

请你根据以上信息回答下述问题:

(1)操作的名称为_______________。

(2)加入过量氢氧化钠溶液,发生化学反应的方程式为

(3)加入过量碳酸钠溶液的实验目的是

经过操作所得溶液中含有的阴离子是

过滤

(4)某同学所得精盐比其他同学明显要多,原因可能是__________。AB

_______ ____

A.滤纸破损,滤液浑浊就蒸发

B.蒸发时未用玻璃棒,有一些液体溅出

C.提纯后所得精盐尚未完全干燥

D.溶解时水的量太少,使食盐未完全溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是金属钠的部分性质,其中属于物理性质的是

A. 能与氯气反应 B. 能与稀盐酸反应 C. 能导电 D. 能燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“五·一”小长假后,小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,由此,激发了他们的探究欲望。

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是 (用化学方程式表示)。

【提出猜想】猜想一:没有变质;

猜想二:部分变质;

猜想三:全部变质。

【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案:

小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

小敏认为小刚的结论是错误的,理由是

于是小敏进行了如下实验:

(1)上述实验操作的名称 ,其中玻璃棒的作用

(2)步骤中加过量氯化钙溶液的目的是

(3)步骤中,小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,

他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是

A.方法正确,结果正确,且结论正确

B.方法正确,结果正确,结论不正确

C.方法不正确,结果偏大,但结论正确

D.方法不正确,结果偏小,但结论正确

【交流反思】

(1)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要

密封保存的原因

(2)下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。

BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2 溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质中只含有一种元素,则该物质

A. 一定是单质 B. 一定是纯净物

C. 不可能是混合物 D. 不可能是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(18分)硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐,化学式为xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O,在制药、电镀方面有广泛的应用。

资料: 硫酸亚铁铵晶体易溶于水,不溶于乙醇;

相关物质的溶解度(单位:g)如下表:

温度/

FeSO4

(NH4) 2SO4

xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O

10

20.0

73

17.2

20

26.5

75.4

21. 6

30

32.9

78

28.1

硫酸亚铁铵晶体受热时,在200以下只有结晶水失去。

【探究一】:制备硫酸亚铁铵晶体

某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体,流程如下:

(1)在盛有废铁屑的容器中,倒入热水和洗涤剂,充分搅拌。以除去废铁屑表面的油污,这是利用洗涤剂的 作用;

(2)操作中发生反应的化学方程式为

(3)过滤所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 过滤操作中滤纸有多种折法,为了加快过滤速率,你选择折法是

(4)操作中过滤时,要趁热进行的原因是 ,过滤后得到的固体中一定含有的物质是

(5)操作的目的是得到硫酸亚铁铵晶体。操作顺序是b→ →d;

a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.洗涤干燥

(6)操作使用乙醇洗涤,可快速晾干。这样做的优点是

A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗

B、酒精易挥发,可低温晾干晶体

【探究二】:探究硫酸亚铁铵的组成

【实验步骤】:取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体,分别进行实验。向一份中加入过量的NaOH溶液,充分反应后得到0.68gNH3;向另一份中加入过量的BaCl2溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀。

回答下列问题:

(7)实验中生成的NH3能使湿润的 变蓝;写出(NH4)2SO4与NaOH反应的化学方程式 ,属于 反应;

(8)实验中加入过量BaCl2溶液的目的

(9)取最后一次洗涤液,加入Na2SO4溶液, ,则说明沉淀已经洗涤干净;

(10)根据实验数据,计算x 和y的比值(2分,写出计算过程;相对分子质量:NH3-17、BaSO4-233)

为进一步确定硫酸亚铁铵晶体的组成,另7.84g硫酸亚铁铵晶体,并加热使其分解,剩余固体质量与温度的关系如图所示。则:

(11)根据图示数据,硫酸亚铁铵晶体中,

x:y:z =

(12)写出A点到B点发生反应的化学方

程式 /span>

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一种元素,则A的化学式为 ,写出D→A、A→B的化学反应方程式

(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100,Q是一种最常见的溶剂,则写出符合下列要求的化学方程式:

R→E: ,反应基本类型:复分解反应。

E→G: ,反应基本类型:分解反应。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是(  )

烧杯中的物质

x溶液

A

稀盐酸和硫酸铜

烧碱

B

稀硫酸和稀盐酸

氯化钡

C

镁铝合金

稀盐酸

D

生锈铁钉

稀盐酸

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于缓慢氧化的是( )

A. 木材的燃烧 B. 锅炉爆炸 C. 动植物的呼吸 D. 电灯发光

查看答案和解析>>

同步练习册答案