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    13．丙氨酸（C3H7NO2）是构成蛋白质的基本单位．下列有关丙氨酸的说法错误的是（　　）
    A．是一种氧化物
    B．碳和氢两种元素的质量比为36﹕7
    C．丙氨酸分子由13个原子构成
    D．分子中碳氢氮氧四种原子的个数比为3﹕7﹕1﹕2

    分析 A．根据氧化物的概念来分析；
    B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
    C．根据分子结构来分析；
    D．根据分子的结构进行分析．

    解答 解：A．氧化物中只含两种元素，而丙氨酸中含有四种元素，不属于氧化物，故错误；
    B．丙氨酸（C3H7NO2）中，碳和氢两种元素的质量比为：（12×3）：（1×7）=36：7，故正确；
    C．由丙氨酸（C3H7NO2）的化学式可知，一个丙氨酸分子中含有3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和2个氧原子，共13个原子，故正确；
    D．由丙氨酸（C3H7NO2）的化学式可知，一个丙氨酸分子中含有3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和2个氧原子，即分子中碳氢氮氧四种原子的个数比为3：7：1：2，故正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．实验是进行科学保究的重要方式．请填写下列空格．
    （1）用图A所示装置进行电解水实验时，a试管产生的气体氧气（填物质名称）．
    （2）图B为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影啊的实验装置图，该实验不能（选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率．请简述理由：所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数不相等
    （3）图C实验通过控制温度和控制是否与氧气接触来探究可燃物燃烧的条件，
    （4）通过图D所示酸的性质实验，可认识则：虽然酸类物质具有相似的化学性质．但由于不同的酸溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同．其性质也存在差异．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是一种重要的资源．
    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 
     ②清澈、透明的泉水是纯净物 
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 
     ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （2）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．写出实验室电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．基本反应类型是分解反应．
    （3）莱城自来水厂生产流程可用如图2表示：

    除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．
    （4）图3表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程，
    ①写出上述物质中单质的化学式Cl2；②物质D中氯元素的化合价为-1．
    （5）生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水．一种软化硬水的简易办法是：煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据下列实验装置图（如图1），回答下列问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，为了得到平缓的气流，选用的发生装置是C（填字母序号）．可用装置F收集氧气的原因是氧气不易溶于水．实验室用固体加热制取气体时选用发生装置A，其仪器用品的组装顺序正确是：②（填序号）．
    ①铁架台→木块→试管→酒精灯    ②铁架台→木块→酒精灯→试管
    （2）用块状大理石和稀盐酸制取CO2，实验室常选择B装置而不必选择C装置的原因是不必控制反应速率（或反应速率适中）；检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （3）G装置被称为“万能瓶”具有多种用途．实验室用G装置收集H2，则气体应从a口进入（填“a”或“b”）．
    （4）用如图2所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验，现象是蓝紫色火焰．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，发现玻璃片被“吸住”，猜想集气瓶中NaOH溶液的作用是NaOH溶液能吸收SO2气体（或与SO2反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列符号与其叙述对应一致的是（　　）
    A．氧化铝：AlO
    B．3个亚铁离子：3Fe3+
    C．$\stackrel{+3}{Fe}$2O3氧化铁中铁元素的化合价显+3价
    D．3个氧原子：3O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的实验，请回答下列问题：（温馨提示：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
    （1）对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象，可以得出空气（氧气）接触才能燃烧的结论；对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象，可以得出燃烧需要达到着火点的结论．红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（　　）
    A．铁易生锈，二氧化碳易液化
    B．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色
    C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发
    D．O2有氧化性，H2有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．空气中氧气含量测定的再认识．
    【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸入集气瓶中，若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量出进入瓶中水的体积，就能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈消耗氧气的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水，活性炭会加速铁生锈）．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积
    体积/mL126.080.054.5
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （2）根据如表计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确更高的原因是：
    ①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．红磷在氧气中燃烧，生成物是五氧化二磷．在该反应中反应的红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是（　　）
    A．4：5：2B．31：32：142C．31：32：64D．124：160：284

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