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    8．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的ABCD或ACE（填仪器字母）进行组装．某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭始终不灭，请写出一种原因装置漏气．
    （2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用H装置和I装置进行除杂和干燥．导管口连接的正确顺序是：
    气体→c→d→a→b→F．
    （3）若用如图所示J装置采用“排空气法”收集甲烷气体，请在图中将导管补画完整．

    分析 （1）根据实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热以及实验注意事项进行解答；
    （2）利用该装置净化气体时，导气管要长进短出，除水干燥放在最后一步；
    （3）根据氢气的密度小，所以导气管应该是短的导气管进长的导气管出进行解答．

    解答 解：（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热，发生装置可选择图中的A、B、C、D进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：ABCD；在制取过程中，选用F装置收集二氧化碳，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）、长颈漏斗下端管口未伸入液面下等；故填：装置漏气；药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）；长颈漏斗下端管口未伸入液面下；
    （2）稀盐酸具有挥发性，因此制得的二氧化碳气体中会含有氯化氢气体和水蒸气，利用饱和的碳酸氢钠溶液可除去氯化氢气体，浓硫酸具有吸水性，可吸收水蒸气，对气体进行干燥．利用该装置净化气体时，导气管要长进短出，除水干燥放在最后一步；
    （3）氢气的密度小，收集方法可采用向下排空气法．所以导气管应该是短的导气管进长的导气管出．
    故答案为：（1）ABCD或ACE；（2）装置漏气或收集的O2不纯或产生的CO2量不足；（2）c→d→a→b；  （3）

    点评 本题考查的知识点较多，包括气体的制取、气体的净化、实验装置的气密性检查以及化学方程式的书写，要求学生要将这部分知识熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究．
    【查阅资料】
    ①碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
    ②白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色；
    ③CO还原CuO的实验过程中，固体产物可能有Cu2O（氧化亚铜，红色固体）、铜．
    【实验验证】
    验证碱式碳酸铜的分解产物，可选装置如图所示．

    （1）如图装置A中盛放的试剂名称是澄清石灰水．
    （2）甲同学将装置按BCA（填字母，且每套装置限用一次）顺序组合进行实验，验证出碱式碳酸铜的分解产物中有二氧化碳和水．
    （3）B装置中粉末完全变黑后，乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉，设计如下实验，请完成下表：
    实验步骤观察到的现象获得结论有关反应的化学方程式
    取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，振荡
    固体完全溶解，溶液变蓝    		黑色粉末均为氧化铜
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    【拓展探究】
    丙同学利用上述实验后的B装置（包括其中药品），探究CO还原CuO所得固体产物的成分，实验装置如图：
    （1）实验过程
    打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热．当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却．
    （2）实验数据
    反应前反应后
    玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0g玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7g
    玻璃管的质量为60.0g
    （3）实验结论
    通过实验中获得的数据进行计算，得出红色固体粉末为（写名称）氧化亚铜和铜．
    （4）表达交流
    下列有关该实验的说法正确的是ABC．
    A．该实验最好在通风橱中进行
    B．先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气
    C．装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳
    D．排入到烧杯中的溶液可能显碱性，也可能显中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    （1）要使乙从其浓溶液中大量析出，用采用蒸发结晶的方法；
    （2）甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是丙；
    （3）30℃时，向一支盛有4g甲的烧杯加入10mL水，充分搅拌后，静置，得到饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
    （4）50℃质量分数为25%的乙溶液，降温至10℃，有晶体析出（填“有”或“无”）．
    （5）甲属于易溶（填“易溶”、“可溶”或“难溶”）物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以图1操作流程：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号）．
    A．研钵  B．量筒  C．烧杯  D．试管
    （2）完成该实验部分操作过程如图2所示，其有明显错误AC（填字母序号）．

    （3）操作⑤中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取间歇加热等措施．
    （4）用提纯得到的“精盐”配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数    ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （5）查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，除去泥沙的“精盐”又作了如图3处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）注：反应中所加试剂均过量

    ①白色沉淀含有物质的化学式为Mg（OH）2、CaCO3；
    ②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠；
    ③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是氯化钠的溶解度受温度影响很小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．“化学--我们的生活，我们的未来．”化学可以使天更蓝，水更清．
    （1）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO→N2+2CO2．该反应涉及的物质中，N2在空气中含量最高，CO2是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是CO．
    （2）竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的活性炭（填物质名称）相似，可用于填充防毒面具，吸附空气中的有毒气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据如图所示装置回答有关问题．

    （1）写出a仪器名称酒精灯．
    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应先将导管一出水槽，再熄灭酒精灯，盖好玻璃片的集气瓶应正放在桌面上．
    （3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室常用如图装置完成气体制备实验．请回答下列问题：

    （1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶；
    （2）以上装置中A中的导管应该进入橡皮塞少许（填字母）有一处明显错误，请加以改正A中的导管应该进入橡皮塞少许，利用改正后的装置继续完成后面的实验；
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒流而炸裂试管；
    （4）利用如图装置B（填字母）还可制取别一种气体，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述与对应的示意图表示正确的是（　　）
    ABCD
        
    向一定量的硫酸铜溶液中加铁粉向一定量pH=2的盐
    酸中逐滴加水稀释    		电解一定质量的水等质量的锌、铁与足量等浓度稀硫酸反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A．对现象的认识    B．对环境保护的认识
    ①打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾
    ②氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味    		①二氧化硫排放过多会导致温室效应
    ②生活污水的随意排放对水质有影响
    C．对除杂的认识    D．对性质和用途的认识
    ①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
    ②用灼烧的方法除去CuO中混有的C     		①石墨有良好的导电性，能作电极
    ②银的导电性最好，可用作电线
    A．AB．BC．CD．D

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