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测定空气中氧气的含量,用如图所示的装置来完成,下列操作可能导致液面上升高度不足气体体积
1
5
的是(  )
①红磷不足量②实验前集气瓶内未留少量水③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞④未冷却到室温打开止水夹⑤止水夹没夹紧⑧装置气密性不好.
A、②③⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、①④⑤
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷,红磷只与氧气反应,燃烧后的生成物五氧化二磷是固体,不需要占很大的空间分析解答.
解答:解:测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷,红磷只与氧气反应,燃烧后的生成物五氧化二磷是固体,不需要占很大的空间.
要使本实验成功,必须注意以下几点装置的气密性好;白磷足量;必须冷却到室温再读数,要不然都会使测定的结果偏低.
①红磷不足量会使测定结果偏低;
②实验前集气瓶内未留少量水不会影响测定结果,
③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞气体受热溢出装置冷却后进入的水大于五分之一,
④未冷却到室温打开止水夹紧,导致进入装置中的水小于五分之一;
⑤止水夹没夹紧,受热溢出装置冷却后进入的水大于五分之一;
⑥装置气密性不好,空气进入装置占据消耗的氧气的体积导致进入的水不到五分之一.
故选:B.
点评:本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.要根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.
练习册系列答案
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图中,主要发生化学变化的是(  )
A、
抽出玻璃板后,两瓶中气体的颜色变相同了
B、
铁丝在氧气中燃烧
C、
检查装置的气密性
D、
将两块表面平滑的铅块压紧后,它们粘在一起了

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体的用途中,主要是利用其物理性质的是(  )
A、氧气用于气割气焊
B、氮气用于膨化食品袋中的保护气
C、氮气用于填充觅虹灯
D、二氧化碳用于植物光合作用原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药爆炸或燃烧后有二氧化硫生成,下列说法不正确的是(  )
A、二氧化硫是大气污染物之一
B、大气中的二氧化硫是形成酸雨“罪魁祸首”
C、二氧化硫由硫和氧气构成
D、二氧化硫与水都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是空气污染指数与质量状况的对应关系:
污染指数0~5051~100101~200201~300>300
质量状况轻度污染中度污染重度污染
质量级别
下列有关说法错误的是(  )
A、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
B、露天焚烧垃圾、建筑工地的不规范管理都会产生大量可吸入颗粒物
C、全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关
D、人类应该使用清洁能源,积极植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源,它在工业、农业等方面有很重要的用途,试用空气中的成分填空:
能用于炼钢的是
 
;可制成干冰用于人工降雨的是
 

用于电光源的是
 
;制硝酸或氮肥的主要原料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

首先发现原子里有电子的科学家是(  )
A、道尔顿B、汤姆生
C、波尔D、卢瑟福

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量液时,视线要和
 
 保持水平,再读出液体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气和水都是宝贵的自然资源,我们要加强保护,合理利用.
(1)工业上分离空气制取氧气.要得到800mL氧气,需要消耗
 
L空气.(结果取整数)
(2)已知1mL水约20滴,某容器若每秒漏2滴水,一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天?(以一个人日补充水2.5L计)

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