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    9．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    B．木炭在氧气中燃烧，发出红光
    C．硫在纯氧中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体
    D．蜡烛在空气中燃烧时，产生黄色的火焰，有少量的黑烟

    分析 A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在纯氧中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．
    C、硫在纯氧中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    D、蜡烛在空气中燃烧时，产生黄色的火焰，有少量的黑烟，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出下列反应的化学方程式．
    （1）一氧化碳燃烧：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （2）碳还原氧化铁：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
    （3）高温煅烧石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （4）将二氧化碳气体通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．炎热的夏季，池塘里常有大量的气泡从水中冒出，小平想通过实验来探究此气体的组成．

    （1）这种收集方法叫排水法，由于瓶口小不便收集，你改进的方法是将倒置的漏斗插入瓶口
    （2）如图2所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接A导管（填“A”或“B”）
    （3）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体．请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素．
    实验步骤实验现象实验结论
    （4）图中装置还可用来集气，请用图中装置，设计三种方法收集一瓶氢气
    ①氢气从B管通入
    ②瓶内装满水，氢气从B管通入
    ③装置倒置，氢气从A管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
    （1）物质D的化学式为HClO，其中氯元素的化合价为+1价．
    （2）上述物质中，属于单质的有Cl2、O2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器：

    （1）如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填仪器名称）．
    用于洗涤玻璃仪器的仪器是试管刷；用作热源的仪器是酒精灯；可盛放反应物作反应仪器的是烧杯；用于盛放和贮存液体试剂的仪器是滴瓶；吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；取用一定量液体试剂，需使用的仪器是量筒、胶头滴管．
    （2）玻璃仪器洗涤干净的标志是既不聚成水滴也不成股流下．
    （3）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．按要求写出下列符号：
    ①氢元素H；
    ②2个铜原子2Cu；
    ③氦气He；
    ④地壳中含量最多的元素O；
    ⑤空气中含量最多的元素N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．没有金属，生活是难以想象的．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）只要观察一下你的周围，你就能理解金属是多么有用，在一百余种元素中，金属元素的种类比非金属元素的种类多．由于金属具有特殊的组成和结构，决定了金属具有优良的物理性能，你认为金属比较重要的物理性质是导电性；现代社会以各种金属为支撑，其中用量最大、应用最广泛的金属是铁．
    （2）大多数金属暴露在空气中易被腐蚀，这是因为金属易与氧气发生反应，该反应的实质是氧化反应；从金属的原子结构看，你认为金属易与其他物质发生反应的根本原因是金属原子最外层电子数少于4个，在化学反应中易失去电子．
    （3）早在春秋战国时期，我国劳动人民就开始使用木炭炼铁，请你写出木炭与氧化铁反应的化学方程式：3C十2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图，请回答：
    （1）指出图中下述仪器名称：A酒精灯，E铁架台．
    （2）加热高锰酸钾，开始收集氧气的适宜时刻是气泡均匀、连续冒出时．当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶正放，这是因氧气的密度比空气大．停止加热后，先移出导管然后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．在用白磷（白磷与红磷组成相同，着火点为40℃）探究质量守恒定律的实验中，小明同学利用单孔橡胶塞塞上细玻璃管，细玻璃管上端用气球密封，将装置放在天平上称量总质量为M1，将锥形瓶取下，取出细玻璃管，下端放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示，请回答下列问题：

    （1）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内压强变小，小于外界气压，在大气压的作用下，C中气球变小，A中压强等于外界气压，所以A、C中气球大小不等；
    （2）白磷燃烧过程中，能观察到的现象是白磷燃烧发出黄光，放出大量的热，产生大量的白烟；
    （3）小明想利用该装置验证质量守恒定律，还需要进行的操作是待装置冷却后，将装置放在天平上称量质量为M2，将M1与M2进行比较；
    （4）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从微观角度分析天平平衡的原化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变．

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