分析 根据金属能与酸反应的排在氢前面,不能与酸反应的排在氢的后面,活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.
解答 解:根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,其玻璃棒的作用是引流;
(3)由上述分析可知,滤液A一定有硫酸锌、剩余的硫酸和x的硫酸盐三种溶质;③中是铜和硝酸银反应生成了硝酸铜和银,所以一定有的金属是银,
(4)由上述分析可知,③中反应的方程式为;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(4)由向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,说明有硝酸银剩余,故滤液C中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子,符号为:Ag+、Cu2+.
故答案为:(1)Zn、X、Cu、Ag;(2)玻璃棒,引流;(3)3,银;(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;(5)Ag+、Cu2+.
点评 此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题,有一定的难度,解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 括号中为杂质 | 除杂试剂或方法 |
A | 氢氧化钠溶液(碳酸钠) | 氯化钙溶液 |
B | 二氧化碳(氯化氢) | 氢氧化钠溶液 |
C | 碳酸亚铁溶液(碳酸铜) | 锌 |
D | 氧化钙(碳酸钙) | 高温煅烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两瓶酸的质量都减小 | B. | 两瓶酸的质量都增大 | ||
C. | 两瓶酸的溶质质量分数都减小 | D. | 两瓶酸的溶质质量分数都增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(a)取少量样品溶于水,加入 过量的氯化钙溶液; | 有白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
(b)静置,向将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液. | 溶液变红色 | 证明猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物 | |
B. | 向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,证明存在SO42- | |
C. | 将H2、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管,以除去氢气 | |
D. | 用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某物质中加入酸溶液,有气泡产生---一定是碳酸根 | |
B. | 向某溶液里滴加硝酸银溶液,有白色沉淀---一定是盐酸盐溶液 | |
C. | 向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀---一定是硫酸盐溶液 | |
D. | 某金属片伸入硫酸铜溶液,溶液变成浅绿色---一定是铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合成纤维使得衣料的种类更加丰富,美化了人类的生活 | |
B. | 化肥的施用使农作物的产量成倍增长,对环境有益无害 | |
C. | 化学合成药物拯救了很多人的生命 | |
D. | 滥用食品添加剂对人体有害 |
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