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15.化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:(未做特别说明的“固体”.可能为纯净物或混合物)

(1)四种金属的活动性有强到弱的顺序是Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,其作用是引流;
(3)滤液A中共含有3种溶质,固体丙中一定含有的金属是银;
(4)写出③中反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子Ag+、Cu2+(填离子符号).

分析 根据金属能与酸反应的排在氢前面,不能与酸反应的排在氢的后面,活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.

解答 解:根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,其玻璃棒的作用是引流;
(3)由上述分析可知,滤液A一定有硫酸锌、剩余的硫酸和x的硫酸盐三种溶质;③中是铜和硝酸银反应生成了硝酸铜和银,所以一定有的金属是银,
(4)由上述分析可知,③中反应的方程式为;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)由向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,说明有硝酸银剩余,故滤液C中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子,符号为:Ag+、Cu2+
故答案为:(1)Zn、X、Cu、Ag;(2)玻璃棒,引流;(3)3,银;(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(5)Ag+、Cu2+

点评 此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题,有一定的难度,解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列除去杂质的试剂或方法正确的是(  )
选项括号中为杂质除杂试剂或方法
A氢氧化钠溶液(碳酸钠)氯化钙溶液
B二氧化碳(氯化氢)氢氧化钠溶液
C碳酸亚铁溶液(碳酸铜)
D氧化钙(碳酸钙)高温煅烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.现有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸,若将它们暴露在空气中一段时间,变化的结果是(  )
A.两瓶酸的质量都减小B.两瓶酸的质量都增大
C.两瓶酸的溶质质量分数都减小D.两瓶酸的溶质质量分数都增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
(1)则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
②二氧化碳在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解,在27℃、101kPa时的密度为A1.8g•L-1
【实验探究1】
(2)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(a)取少量样品溶于水,加入
过量的氯化钙溶液;
有白色沉淀产生该反应的化学方程式为
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(b)静置,向将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液.溶液变红色证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】
小红同学设计了如图所示的装置(铁架台略去),在27℃、101kPa下按下列步骤进行实验:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入X溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到X溶液220mL.
(3)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性.
(4)B中集气瓶盛装的X溶液应为避免二氧化碳溶解在水里而损耗,造成测定结果偏低溶液.
(5)试管中原有的空气对实验结果没有(选填“有”或“没有”)明显影响.
(6)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%(精确至1%).
【提出问题3】怎样提纯该样品得到较纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】
为了得到较纯净的氢氧化钠固体,小亮明设计了如图所示的实验流程.

(7)操作②的名称是溶解、过滤、蒸发;,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(8)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(9)最终所得氢氧化钠固体的质量大于变质样品中氢氧化钠的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”).
【反思与交流】
(10)敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以试剂瓶要用橡皮塞密封保存.
(11)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质后某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考问题有
①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类           ②确定试剂用量       ③试剂产地
④实验装置与步骤的设计   ⑤实验安全环保       ⑥测量中减少误差
(12)【实验探究1】中的检验和【实验探究3】中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,它们分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰;除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验设计方案中,可行的是(  )
A.用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物
B.向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,证明存在SO42-
C.将H2、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管,以除去氢气
D.用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象和对应的结论描述正确的是(  )
A.向某物质中加入酸溶液,有气泡产生---一定是碳酸根
B.向某溶液里滴加硝酸银溶液,有白色沉淀---一定是盐酸盐溶液
C.向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀---一定是硫酸盐溶液
D.某金属片伸入硫酸铜溶液,溶液变成浅绿色---一定是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请根据图示回答问题:

(1)仪器B的名称是长颈漏斗.若使用试剂为固体混合物制取纯净的氧气,应选用图1中的ACDH(填序号),还缺少的仪器是酒精灯,反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)图2是某微型实验的装置图.装置a处现象是紫色变红色,小亮认为导致该现象的原因仅由二氧化碳气体引起的,小明不赞同它的理由是浓盐酸具有挥发性,挥发的氯化氢气体也能使紫色变红色.b处的石灰水无明显现象的原因是氯化氢气体与氢氧化钙溶液反应无变化.微型实验装置的优点是操作方便,节约药品等(答一点).

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4.化学在生活中用途广泛.下列说法错误的是(  )
A.合成纤维使得衣料的种类更加丰富,美化了人类的生活
B.化肥的施用使农作物的产量成倍增长,对环境有益无害
C.化学合成药物拯救了很多人的生命
D.滥用食品添加剂对人体有害

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
加热液体
C.
过滤
D.
点燃镁条

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