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    写出下列反应的化学方程式
    木炭在氧气中燃烧
     

    铁丝在氧气中燃烧
     

    加热高锰酸钾制氧气
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2．
    铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故答案为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中“”、“”、“”分别表示三种不同元素的原子，下列模型能表示置换反应的是（　　）?
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
    （1）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他选择上述装置中的A进行实验，你认为A装置中还缺少
     
    药品，其作用为
     
    ． 写出该反应的文字表达式
     

    （2）小强将A与D相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热 b．固定试管C．从水槽中取出导管 d．装药品e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是
     
    ，该方法收集时，开始收集氧气的适宜时刻是
     
    ．若选用C收集氧气，是因为氧气具有
     
    性质，验满的方法是
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    A（填字母），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质R完全燃烧的化学方程式为：R+3O2  
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O 有关该反应，有下列说法：
    ①R一定由碳、氢、氧三种元素组成
    ②R一定由碳、氢二种元素组成，可能含有氧元素
    ③R中氢元素的质量分数是最小
    ④R的相对分子质量等于46
    ⑤若4.6g R完全燃烧生成8.8g CO2，同时还生成了5.4g H2O
    其中正确说法的个数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如下：
    （1）该实验红磷过量的原因是
     
    ；写出红磷燃烧的文字表达式
     
    ；
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处，由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出2种
     
    ．
    （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否得到理想的结果？
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化锰是氯酸钾制氧气反应中的催化剂，加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（　　）
    A、不能产生氧气
    B、产生氧气的总量会减少
    C、生成氧气速度慢
    D、放出氧气总量会减少，而且速度慢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两位同学用等量同种过氧化氢溶液制取氧气，甲“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”，乙“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，则下列对甲、乙两方案的分析或预测中最合理的是（　　）
    A、甲的方案中得到的氧气质量小于乙
    B、甲的方案中能得到平稳的氧气流
    C、甲乙两人的方案中二氧化锰的作用不同
    D、甲乙两人的方案中实验现象完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（　　）
    A、温度计中的水银球受热体积膨胀，则说明汞原子受热体积变大
    B、水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
    C、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
    D、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是一些原子构成的情况．
    原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
    氢1011
    碳66612
    氧88816
    钠11121123
    镁12121224
    根据表中的信息可以看出，原子中质子数等于核外电子数．你还能得出的结论有：
    ①
     
    ；②
     
    ；
    ③
     
    ；④
     
    ．

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